浙江2019高考生物复习第九部分现代生物科技专题23胚胎工程和生态工程课件.pptxVIP

专题23　胚胎工程和生态工程--特色梳理题型演练选考提升胚胎工程1.动物胚胎发育过程(1)受精卵经过卵裂形成卵裂球。(2)2~8个细胞时:每一个细胞都有全能性。(3)卵裂球特点:细胞进行有丝分裂,细胞数量增加,细胞体积逐渐变小。--特色梳理题型演练选考提升2.体外受精和胚胎体外培养 --特色梳理题型演练选考提升3.胚胎移植与胚胎分割 --特色梳理题型演练选考提升4.胚胎干细胞培养及应用(1)来源:囊胚内细胞团。(2)培养:一般用胚胎成纤维细胞作饲养层培养胚胎干细胞,这样可以促进干细胞生长的同时抑制干细胞的分化。(3)获取:把胚胎干细胞放到有饲养层的培养液中培养,直到内细胞团突出饲养层外,用酶消化或机械剥离内细胞团,再把它用酶消化成单个细胞,置于新鲜培养液中培养。(4)应用:①胚胎干细胞核移植:将胚胎干细胞核移植到去核卵细胞中,经过胚激活、胚胎培养、胚胎移植后直接由受体完成克隆动物的技术。②用干细胞克隆器官,为器官移植提供器官。--特色梳理题型演练选考提升题型一 受精作用和胚胎发育过程典例精析1下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,错误的是(　)A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断减小C.受精卵发育为囊胚的过程发生在子宫D.胎儿的胎膜和胎盘由囊胚的滋养层发育而来关闭 答案C 答案--特色梳理题型演练选考提升易错点拨随着分裂次数增加,卵裂球细胞的体积缩小,细胞的数目增加,胚胎总体积不变或略有缩小;卵裂球DNA含量增加,每个细胞中DNA含量不变;卵裂球有机物含量减少。--特色梳理题型演练选考提升题型二 胚胎工程及其实践应用典例精析2世界首个细胞核移植“三亲”婴儿已于2016年4月诞生,引起全球广泛关注。医生首先从母亲的卵细胞取出细胞核,并将其注入已去掉细胞核的捐赠者的卵细胞内,重组细胞就拥有了母亲的核DNA以及捐赠者的线粒体DNA,最后再利用精子进行体外受精。请回答下列问题。(1)医生用这一方法同时培育了5个胚胎,因此母亲的卵巢事先需经　　处理以获得更多的卵细胞;体外受精前,精子需经培养达到　状态。?--特色梳理题型演练选考提升(2)下列关于体外受精及胚胎工程的叙述,错误的是　。?A.精子和卵细胞表面有特异性相互识别的蛋白B.2~8细胞期的卵裂球每一个细胞都具有全能性C.中胚层是由外胚层的细胞增殖分裂形成的D.体外受精使用的培养液和早期胚胎培养液成分相同 (3)受精卵需经早期发育培养,才能完成植入或着床,通常移植的最适宜时是　。胚胎发育到一定阶段,会形成滋养层细胞,这部分细胞将发育成　。?(4)在英国获得批准的“三亲”技术则不同,是捐献者的卵细胞与父亲的精子经体外受精形成的受精卵去核后,注入父、母亲所形成受精卵的核,以剔除母亲线粒体中有缺陷的基因信息。该过程涉及的生物技术有体外受精、　、　和胚胎移植。?--特色梳理题型演练选考提升答案:(1)超数排卵(促性腺激素也可)　获能　(2)D　(3)发育到8细胞以上的胚胎(早期囊胚、早期胚胎、桑椹胚也可)　胚胎的附属结构(胚外结构、胚盘等合理答案也可)　(4)核移植　胚胎体外培养(本小题答案顺序可互换)--特色梳理题型演练选考提升易错点拨(1)精子获能的理解:成熟的精子需体外获能后才能与卵细胞结合,这里的获能是指获得受精能力而不是获得能量。(2)胚胎体外培养过程对培养液的要求:需要配制一系列含有不同成分的培养液,用以培养不同发育时期的胚胎。(3)胚胎移植产生的后代生殖方式判定:是有性生殖还是无性生殖,需要看所移植胚胎的来源,若移植胚胎来自受精卵,则胚胎移植为有性生殖,若移植胚胎来自胚胎分割或核移植,则胚胎移植为无性生殖。(4)并非所有的生物都需胚胎移植:胚胎移植是哺乳动物胚胎工程中获得后代的唯一方法,而蛙、鱼等体外受精的动物不需要胚胎移植。--特色梳理题型演练选考提升(5)胚胎分割的方法及注意事项:可以利用切割针或切割刀分割胚胎,也可用酶解法。但需注意,前者处理对象一般为桑椹胚(均等分割即可)或囊胚(需均等分割内细胞团),后者处理对象一般为卵裂球,经酶解将细胞分散开。分割的胚胎或细胞可直接移植给受体,也可培养到囊胚阶段,再移植到受体内。--特色梳理题型演练选考提升1.囊胚内细胞或物质的变化规律 --特色梳理题型演练选考提升2.胚胎工程技术在试管动物和克隆动物培养中的应用 --特色梳理题型演练选考提升--特色梳理题型演练选考提升--特色梳理题型演练选考提升生态工程1.生态工程的原理、研究对象及主要类型--特色梳理题型演练选考提升2.生态工程在农业中的应用(1)传统农业措施:套种、间种、轮种。(2)生态工程在农业生产中的应用①庭院生态工程。②农业生态工程:种植业、畜牧业。(3)农业生态工程的主要技术①物质的良性循环技术。②洁净可再生的新能源开发技术