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职前教育中容易出现的问题 仅仅限于为新员工填表造册 简单的欢迎会后就上岗工作 浮光掠影式的职前教育 时间很短，没有给新员工留下深刻印象 填鸭式的职前教育 提供的信息太多太快，不易理解和接受 培训过程模型 需求评价 组织分析 任务分析 个人分析 培训目标 培训项目的选择和设计 培训实施 制定培训标准 培训效果评价 计划阶段 实施阶段 评价阶段 培训需求评价 组织 分析 人员 分析 任务 分析 技能缺乏 绩效欠佳 新技术 顾客要求 新产品 更高绩效标准 工作再设计 法律法规 …… 进行培训还是采取其他措施 谁接受培训 受训者需要学到什么 培训的类型 培训的频率 外部购买还是自己设计? 结构化面试 工作兴趣 当前工作状态 工作经历 教育背景 业余活动 主试者的特殊问题 个人问题 主试者的印象 总体评定 有效的面试步骤 面试准备 建立和谐气氛 提问 结束面试 回顾面试 面试程序和内容 场面 面试官 申请人 1. 准备活动 查阅简历、温习面试规程、准备问题、准备面试环境 检查着装和仪表、到达面试地点、报到、等待 2. 问候和建立联系 握手、请坐、通过闲谈使申请人放松 握手、被邀请后落座、在闲谈中给人留下好印象 3. 问与工作有关的问题 询问教育背景以及与职位有关的工作经历细节、讨论相关的技能和工作能力、了解申请人的求职动机 提供教育背景和工作经历细节、详细说明个人的能力和技术水平、展现恰当的