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浅谈语文教学中创造性思维的培养 【摘要】：我们要改革基础教学,开发学生的创造力,就要设法把教学过程与 培养学生创造性思维过程统一起来。如何在语文教学中培养学生的创造性思维呢? (1) 创设和谐友善的教学氛围，培养学生健康的思维能力。 (2) 围绕教学内容精心设计提问和教学环节，培养学生的各种思维品质。 (3)激发想象，培养思维的连动性。(4) 另辟蹊径,突发奇想,打破定势思维。（5） 在教学环节中加强培养学生的发散思维和非逻辑思维能力，从而培养学生的创新思维。 【关键词】： 创造性思维 HYPERLINK /Article/%09%09%09%09%09%09%09%09%09%09http://Search.aspx?q=keyword:%E6%BF%80%E6%B4%BB%E6%B1%82%E6%96%B0 \t _blank激活求新 HYPERLINK /Article/%09%09%09%09%09%09%09%09%09%09http://Search.aspx?q=keyword:%E6%89%93%E7%A0%B4%E5%AE%9A%E5%8A%BF \t _blank打破定势 HYPERLINK /Article/%09%09%09%09%09%09%09%09%09%09http://Search.aspx?q=keyword:%E5%8F%91%E5%B1%95%E6%B1%82%E5%BC%82 \t _blank发展求异 HYPERLINK /Article/%09%09%09%09%09%09%09%09%09%09http://Search.aspx?q=keyword:%E5%9F%B9%E5%85%BB%E5%88%9B%E6%96%B0 \t _blank培养创新  过去，我们的教育是传统的，我们一直遵循“师者，传道，授业解惑”的古训。从孔子到我们这一代人，都是在这种千古不变的真理下调教出来的。纵观我国这几十年的发展，我们可以发现这样一个现象，世界级的大科学家、大发明家，我们国家有几个？为什么我们以前有引以自豪的四大发明，而现在科学技术远远落后于世界先进水平？难道是中国人的智慧不够吗？不，真正的原因是我们的教育环境不好，重视了学生的知识传授，却忽略了对学生创新意识，创新能力的培养。日复一日、年复一年，形成了恶性循环，我们就不难找到答案了。 那么创造性思维是什么呢？创造性思维的重要性又在哪里? 它是一种有创见的思维，即通过思维不仅能揭示事物的本质，还能在此基础上提出新的、建树性的设想和意见。创造性思维与一般性思维相比，其特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性等。 创新是一个民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力。社会总体的HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%cb%bc%ce%ac \t _blank \o 思维思维活跃性程度在一定意义上体现了特定时期的智力水平、创新能力和社会发育状况。HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%cb%bc%ce%ac \t _blank \o 思维思维活跃性突出体现在创新上。创新是推动历史发展的重要动力之一。整个人类历史就是一个不断创新、不断超越的过程。一个民族、一个国家如果不能创新，也就失去了前进的动力。创新不仅是一种素质、一种能力，而且是一种精神，一种境界。顾名思义，创新就是创造新的能够带来更多思考和更大价值的东西，包括学术创新、理论创新、科技创新、实践创新等等。创新的前提基础就是HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%b4%b4%d4%ec%d0%d4 \t _blank \o 创造性创造性HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%cb%bc%ce%ac \t _blank \o 思维思维，没有HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%b4%b4%d4%ec%d0%d4 \t _blank \o 创造性创造性HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%cb%bc%ce%ac \t _blank \o 思维思维