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* 思考：21世纪正在发生什么？ 美国专利局曾预测，到1901年，所有的发明就结束了，专利局也就要解散了，可是从1901到现在一百年里我们思考一下出现了了多少创造奇迹的发明？ 新技术信息量每两年翻一番。 * * * * * * * 主讲人 XXX 正在发生什么？ 导 入 这是一个变革的时代 终身学习 我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。 ———毛泽东（1939年） 终身学习 终身学习 贺泽成，1973年生于贵州省毕节赫章县的一个贫困农民家庭。 2011年，38岁的他，以一名普通本科生的身份，进入贵州大学机械学院成型112班学习，圆他的大学梦。 38岁的大学生 终身学习 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ——出自《论语·为政》 1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存》一书，首先提出了“终身学习”的概念。 终身学习 1、终身学习的定义 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。 也就是说，人的一生都要不断地、持续地学习。 学习并不仅仅发生在人一生中的特定阶段，而是一种持续一生的活动。 活到老，学到老。 2、终身学习的价值 社会发展——“动车时代” 只有通过不断地学习，不断地更新，做到终身学习，才能与时代发展保持同步。 科技发展——“知识大爆炸” 想要很好的生存，就必须紧跟时代的发展步伐，保持一颗学习的心。 终身学习 3、终身学习的价值 个人发展——“自我提升” 在一生的发展中我们会遇到各种各样的难题，这些难题不可能只靠我们在学校所学到的知识就可以解决，离开学校后，我们还需要继续学习。 人的天性——“天生学习者” 人是天生的学习者，人的一生其实就是学习的过程。要充实自己的生命，唯有通过不断地学习！ 终身学习 终身学习 4、树立终身学习观念，为全面发展奠定基础 人的心智发展遵循“用进废退”的法则，长期坚持学习和训练，可以使心智得到更充分的发展，延缓大脑细胞的衰减。 成人的学习能力不随年龄增长而明显下降，成人学习能力的增长不会因生理成熟而终止。 人的发展潜能没有极限。 终身学习 社会的不断发展，促进人的发展。 成人继续社会化： 在知识社会中，学习是实现成人发展的有效手段。 继续学习生产生活所需的知识与技能 继续掌握一定的社会行为规范 继续习得一定的社会价值观 终身学习 更新观念，立志终身学习 时间观念 从一次性学习到终身学习 空间观念 从封闭学习到开放学习 价值观念 从学历学习到能力学习 参与观念 从被动学习到主动学习 学习观念 学习形式更加多种多样 终身学习 5、终身学习的七种能力 1 2 3 4 5 6 7 意志控制能力 创新思维能力 会学习的能力 综合能力 自主能力 目标确定能力 信息素养能力 * 思考：21世纪正在发生什么？ 美国专利局曾预测，到1901年，所有的发明就结束了，专利局也就要解散了，可是从1901到现在一百年里我们思考一下出现了了多少创造奇迹的发明？ 新技术信息量每两年翻一番。 * * * * * * *