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高校体育俱乐部的作用及发展的策略的研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）05-000-02 　　摘 要 高校体育俱乐部是高校学生根据自身对相关体育项目的兴趣爱好，自行组织结合到一起的具有社团性质的体育团队。近些年来，高校体育俱乐部在高校开设越来越多见。在这样背景下本文对高校体育俱乐部的作用及发展策略问题进行了研究。文章首先从高校体育俱乐部有助于培养学生的体育锻炼兴趣、培养学生的终身体育意识、提高学生的体育理论和技能水平以及提高学生的社交能力等几个方面分析了高校体育俱乐部的作用和价值，然后有在此基础上，基于本人的教育教学经验和所做的研究工作，提出了重视高校体育俱乐部的内部管理工作、注意建立健全高校体育俱乐部的约束机制、确保高校体育俱乐部的经费来源三项发展对策和建议。 　　关键词 体育俱乐部 高校 作用价值 发展策略 　　一、高校体育俱乐部的作用 　　（一）培养学生的体育锻炼习惯 　　高校体育俱乐部是学生根据自身的兴趣爱好资源参加的一个团体，学生在参加之初就对所参加俱乐部的体育运动有很高的兴趣，并且很多学生还有一定的本项目的运动基础，有很高的意愿参加俱乐部所组织的与本项目相关的体育活动，体育俱乐部在组织各种活动中也能充分发挥学生的主观能动性，较好的开展各项活动，多数能够良好的运动，定期的组织这种活动。俱乐部成员在参加这种有规律的活动过程中就无意识的形成一种定期参加俱乐部运动的习惯，久而久之学生养成定期参加体育活动的习惯。 　　（二）培养学生的终身体育意识 　　高校体育俱乐部使学生对于本身的兴趣爱好和相关项目的运动技能得到很高的强化，体育俱乐部会长期周期性的组织各种活动，学生在这种长期的活动过程中，对体育运动项目的健身价值、运动机理、运动技巧、运动规则、组织形式都有一个比较全面了解，对运动项目有了一个更深入的理解，并且在自身的训练过程中，自身的技能水平也有较大的提高。随着理论知识和自身技能的不断提高，对多参与的体育运动项目也有了一个更深入的理解和认识，也能够较为轻松、熟练的跟团队里的人员相互配合，更能够体会到体育运动的乐趣。在参加体育活动过程中逐步强化学生对此项体育运动的兴趣，在学生参加工作后，也会将这种兴趣爱好延续下去，自觉、主动的参加相关的体育活动，为学生终身体育锻炼奠定了基础。 　　（三）提高学生体育理论和技能水平 　　参加俱乐部为学生的营造了一个很好体育项目的学习和训练环境，首先，体育俱乐部的教学模式突破了传统体育课程的按计划规定的课时时间、地点的限制，他吸引学生在业余时间灵活的参与相关的体育活动，把体育教学与实践贯穿于整个高等教育的过程，学生能够在团体项目活动中找到自身适合的位置，找到自身的价值所在，从而积极主动的参与进来；其次，在俱乐部内部不乏有理论素养高深和技能高超之人，尤其是一些高年级的学生，经过几年的学习和锻炼，在理论和技能上都有较高的素养，这些人员将可以作为俱乐部成员的骨干，在组织活动、知识培训、运动训练、体育竞赛等活动中发挥主导作用，可以有效带动俱乐部自我良性运作，不但降低教师和教练员的工作压力，而且由于同龄人之间的沟通更加顺畅，且相处时间较长，在相处过程中，耳濡目染，学生受到俱乐部内部学习、训练等环境的影响，对体育项目的学习与训练起到良好的带动作用。 　　（四）提高学生的社交能力 　　高校体育俱乐部可以看作是一个小型的社会团体，并且有较高的自治权，参与人员能够有一定的自我主导性，可以决定俱乐部的各项活动，在组织活动中内部人员需要相应的分工合作，大家共同经营，每个人在其中都可以发回自身的价值。在学生参与的过程中，学生直接相互沟通交流，逐渐学会了与他人合作、配合的方式方法，并逐渐能够在其中游刃有余的发挥自身的作用，提高了学生的自信心，社交能力得到提高。 　　二、高校体育俱乐部健康发展的策略分析 　　由上述的分析可知，高校体育俱乐部对于高校学生所产生的积极意义是毋庸置疑的，因此，为了确保高校体育俱乐部作用和价值的有效发挥，本文就在研究的基础上，基于自身的教育教学经验，提出了如下几点促进高校体育俱乐部健康发展的对策与建议： 　　（一）重视高校体育俱乐部的内部管理工作 　　重视高校体育俱乐部的内部管理工作，并制定切实可行的制度和措施，来加强俱乐部的内部管理，是确保高校体育俱乐部健康可持续发展的重要前提条件之一。 　　要加强高校体育俱乐部的内部管理工作，首先，各高校体育俱乐部应根据本校的实际情况和俱乐部的实际情况，制定出适合本俱乐部的管理办法、考核标准以及考核办法。其中在制定考核标准和考核办法时，为了确保所制定的标准和方法的科学性，还应注意根据不同层次的学生制定不同层次的标准和方法。其次，为了确保所制定的制度和措施能够得到切实的贯彻和落实