徐镇一中xxxx年工作总结.doc

PAGE PAGE 6 徐镇一中2010年工作总结 内容提要 一、从组织建设入手，落实规范常规管理。 二、积极推进四部探究课堂改革，聚焦课堂、落实四清，提 高教学质量。 三、深入开展特色活动，大力实施素质教育。 四、扎实做好创建工作，构筑学校发展高平台。 徐镇一中 2010.12.10 徐镇一中2010年工作总结 一年来，我校认真把握教育局教育工作要点，认真执行上级文件精神，全体教职员工以“教育思想现代化、教学手段信息化、教育管理规范化、教学评价个性化”为奋斗目标，树立“与学生一起成长，与学生一起成功”的教学理念，深化教育结构和教育体制改革，严格、规范地执行课程计划，强化教育教学工作的全过程管理，加强校园文化建设，不断营造浓厚的育人氛围，尊重学生的独立人格和自主意识，培养具有创新精神和实践能力的人才，努力提升学校办学质量。主要表现在： 一、从组织建设入手，落实规范常规管理。 1．规范规章制度，促进教风建设。建立健全各项规章制度，主要有：《徐镇一中教职工工作积分制度》《教职工出勤考核制度》、《班主任工作考核制度》、《学科作业规范化要求》、《徐镇一中课堂教学常规》、《徐镇一中绩效工资考核办法》《徐镇一中信息化教学使用规范》等等。学校以制度管理人，以制度来衡量教职员工的教育教学行为。学校每周在徐镇一中网站分教务、政教、团支部、总务登发各口工作简报公示，主要是通报学校的主要教育活动、检查情况、取得成绩、存在的问题及教育反思等，并以此为教职员工年度考核的重要依据。 2．强化班子建设，优化管理队伍。牢固树立“办有灵性之教育，育有内涵之新人”的办学理念，积极探索“细节化、过程化、人文化”的校园管理模式。围绕“团结协作、勤奋高效”的建设主题，落实“八个一”的目标，即上好一门专业课，开好一节公开课，通读一本教育专著，做好一万字学习笔记，带好一个班级，帮扶好一名后进学生，指导好一名青年教师，撰写好一篇教育论文等。 3．狠抓年级组建设，优化班风学风。以教务处为龙头，成立4个年级组、6个教研组，年级组落实承包责任，具体负责四清的落实措施，开展好本年级各班的班风、学风建设。发现问题及时处理，促进了班风学风建设和优化。 4．教研组负责学科教师的业务教研，尤其是四清内容的落实和四部探究课堂教学模式，要求教师提前一周把四清内容挂到徐镇一中业务论坛上，以备课组建设为抓手，促进教师专业发展。各教研组长承担起本组的备课检查、统一教学进度、练习出卷、组织一课三议和三课一评等研讨活动。每周各备课组根据安排的时间、地点开展集体备课研讨活动，按照学校下发的关于集体备课的要求，以“先集体，后个体，再交流”的流程精心备课。 5．狠抓毕业班工作，引领学校发展。每校委会领导蹲点一个班级，承包一个年级，深入课堂，深入学生，关注毕业班发展趋势。针对学生情况，采取“低起点、多层次”的辅导方式，加强个别指导，做好提优、补拐、补差和后进生的转化工作，并建立“潜力学生”档案，分类指导，并将毕业班教育教学方式延伸到非毕业班。 6．优化共青团工作，强化品德教育。学校团委设立“徐镇一中青年文明号”，每天负责学生早读情况的检查落实，一学年开展了两次“扶贫帮困献爱心活动”，全校师生共捐款8500多元，以弘扬中华传统美德，帮助本校贫困学生。抓好“共青团监督岗”，实现学生进行自我教育和管理。 7．落实安全工作，确保校园平安。进一步完善安全工作领导小组和应急预案，分工负责，加强安全教育和督查，切实抓好学校食品卫生、消防安全和交通安全等工作，确保整个学校平平安安。 8．加强行风建设，规范师德考核。结合《中小学教师职业道德规范》，积极开展师德师风建设，每学期与全体教职工签订《徐镇一中师德师风责任书》，每学期末对全体教职工进行严格的师德师风考核。认真参与家长评学校和徐镇镇开展的行风评仪活动，做到政务公开，校务公开，自觉接受行风监督。严格执行素质教育的有关规定，切实减轻了学生课业负担。密切关注后进学生，每学期开展一次“百名教师访千家”活动，主动关心学生成长。 二、积极推进四部探究课堂改革，聚焦课堂、落实四清，提高教学质量。 1．借校园网、班班通平台，做精做细四清教研。成立徐镇一中业务论坛，使所有任课教师的导学案和课堂教学都处在学校领导及全校师生的监督之下，定期评比，评出了效率，笔触了干劲。 2．加强校本课堂教学研讨。每学期初各教研组安排的公开课有40节左右，开展课堂教学大研讨活动。邀请县教研室领导来我校听课指导，各备课组每学期完成一次“三课一评”和“一课三议”活动，推动备课组内的课堂教学研讨。教务处每学期推出10名左右骨干教师面向全校开设展