2017年河南省中考数学高效-复习策略(共48张).ppt

专题二：图形的平移、对称与旋转 本专题主要考查内容有： 1、轴对称与中心对称图形概念的理解； 2、与图形的旋转与折叠相关的计算； 3、图形对称、平移、旋转与直角坐标系结合求点的坐标。 4、以特殊四边形为背景的旋转、对称、全等及相似的综合题的解决。 2017年预计重点会将考查结合直角坐标系求对称、旋转后图形的坐标、利用图形变换后图形的全等问题解决包括相关计算、以特殊四边形为背景的旋转、对称、全等及相似的综合题的解决。 考点研究 专题三：相似三角形与位似图形 本专题主要考查内容有： 1、相似三角形的判定与性质； 2、常用图形相似的证明与性质的运用； 3、相似多边形的性质； 4、位似图形的性质及应用。一般不单独考查，常与四边形、旋转、翻折、动点或探究性问题相结合考查。 2017年预计对相似的考查仍会集中在相似三角形的判定和性质上，会与其他知识相结合。第22题仍有可能会以四边形、折叠、相似的综合性问题出现。平时要加强对基本图形的训练。 考点研究 专题四：解直角三角形 本专题主要考查内容有： 1、锐角三角函数的定义及相关计算； 2、解直角三角形的应用（含坡度、仰角、俯角的理解）； 3、特殊角三角函数的计算； 2017年预计对解直角三角形考查，仍是以解直角三角形的应用的解答题仍为必考内容，同时可以关注与其他图形结合利用三角函数概念求三角函数的值。 考点研究 六、统计与概率 考点研究 专题一：统计、数据的收集与分析 统计部分是历年中招必考内容，其中一般为一个选择题和一个解答题，选择重点考查中位数、众数、平均数、极差、方差的理解与应用；随机事件的判断；对普查与抽样调查的理解。解答题以统计图为主，重点考查对条形统计图和扇形统计图的分析和认识。会用部分估计总体。 2017年预计考查以下内容：1、中位数、众数、极差、方差的概念与计算；2、统计图表与扇形统计图相结合的统计与分析问题。仍以选择题和解答题为主。 考点研究 专题二：概率初步与应用 本专题考查的重点是：简单概率的计算、利用列表或树状图计算概率或结合统计图进行概率计算。每年均在第12题或13题中以填空形式出现。 2017年仍会只以简单概率计算为主（列表或树状图），以填空题形式出现，分值3分。 考点研究 第一轮复习课教学要求： ①知识结构系统化：图表呈现，形成体系，分散→整合。 ——遗漏的知识要补充；模糊的概念要明晰；零散的内容要整合；初浅的理解要深化。 ②基本概念习题化：淡化概念，扩大容量。 ③例题、习题典型化：构造模型，编制题组，夯实基础，传达思想。 ④方法、技巧规律化：通性通法，揭示规律，总结方法。 第一轮复习课教学要求： ⑤训练、评价科学化： ——训练内容：分层次、定中档、重覆盖、明“调整”。 ——训练时间：课内饱和、课外适量。 ——训练方法：精讲多练、一题多解、公布答案、师生反思、错题档案。 ——“基础题目堂堂练，中档题目多变变，特别难题少见面，创新开放适当练，应用问题找化归，融会贯通最关键。” ⑥课本、学生主体化：回归教材，突出需要，轻负高效。 Thank you Thank you 谢谢倾听 请提宝贵意见 近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查双基。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变应万变，提高应变能力。 第一轮复习的目的是要“过三关” 具体做法是:师生每人全套初中数学教材经常带在身边备用， 对各章节按《数与式》、《方程与不等式》、 《函数及其应用》、《三角形》、 《四边形》、 《圆》 、 《图形与变换》、《概率及统计初步》 这八个单元进行系统复习。 第一轮复习的目的是要“过三关” (1)过记忆关。 必须做到记牢记准所有的概念、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、抄一抄、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念要彻底搞清、不留后患。 第一轮复习的目的是要“过三关” （2）过基本方法关： 如，待定系数法求二次函数解析式，配方法，换元法等，在复习时应进行强化训练.不要把大量的时间放在解偏题难题上。偏题难题有着优势的一面，提高学生的解题技巧，增加多种解题思路，却往往