最新人教版二年级语文上册4《田家四季歌》第二课时教学设计.doc

4、《田家四季歌》第二课时教学设计 教学目标 1、正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，了解农家四季的主要活动和生活场景，体会农家生活的辛苦和快乐。 教学重点：朗读并背诵课文。 教学难点：理解课文内容，体会农家生活的辛苦与快乐。 教学过程 一、复习导入 1、听写生字。 2、开火车读词语。 四季 吹风 化肥 农忙 回归 爱戴 辛苦 明年 粒粒香 喜洋洋 笑盈盈 播种 插秧 耕田 除草 割麦 打谷 积肥 3、教师过渡：农村的生活到底是什么样，他们一年四季都在忙些什么呢？这节课，老师就带领小朋友们到农村去体验农家的生活。 二、学习课文第1小节 1、教师过渡：春天到了，春风吹过大地，小草发芽，花儿开放，让我们一起出发，到农村去看看那里的景象吧！ 2、请学生自由朗读第1小节，读准字音，读通句子。 3、指名学生朗读第1小节，其他学生边听边看插图，说说在春天的乡村里都看到了什么。 4、指名学生交流，引导学生将句子表达清楚、通顺，鼓励学生用上一些描述性的词语。（如：我看到了一片片碧绿的草地上，开满了五颜六色的小花，许多美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。田里长满了绿油油的麦苗，桑树上也长出了嫩绿的桑叶。） 5、拓展想象：此时的农民们正在忙什么呢？鼓励学生结合第1小节的内容想象表达。 6、全班齐读。 三、学习课文第2小节 1、教师过渡：春季里，农民们忙着播种、施肥、除草，转眼间，夏天到了，这是一年中最炎热的时节，也是农民们最忙碌的日子。 2、学生自由朗读第2小节，读准字音，读通句子。 3、指名学生朗读第2小节，说说这个季节里农民都在忙什么。 4、根据学生的交流，结合第2小节的内容，适当讲解，让学生感受夏季里农事的繁忙和农民的辛苦。 5、鼓励学生想一想可以用哪些词语来描述农民的辛苦，在学生交流的基础上教师适时出示：起早贪黑、早出晚归、汗流浃背、披星戴月。 6、全班有节奏地齐读第2小节。 四、学习课文第3小节 1、学生自由朗读第3小节，读准字音，读通句子。 2、指名学生朗读第3小节，说说秋天到了，农民们在忙些什么。 3、根据学生的交流，结合实际生活，体会农民的辛苦。 4、理解句子。 “谷像黄金粒粒香” 这是一个比喻句，把丰收的稻谷比作黄金，体现农民对粮食的珍惜及丰收时的喜悦。 “身体虽辛苦，心里喜洋洋” 到了秋天，稻谷成熟，一年的辛苦付出有了收获，农民们即使再辛苦，心里也是非常高兴的。 5、全班有节奏地齐读第3小节。 五、学习课文第4小节 1、教师过渡：春种秋收，农民们辛苦了一年，获得了大丰收。很快，冬天来了，这时候农家又是一副怎样的生活场景呢？ 2、学生自由朗读第4小节。 3、指名学生朗读第4小节，说说自己眼前仿佛看到了什么。 4、指名学生交流，引导学生将句子表达得清楚、完整、鼓励学生展开合理的想象。 5、全班有节奏地齐读第4小节。 六、整体回归，练习背诵 1、学生再次朗读全篇课文，读出课文的节奏和韵味。 2、通过多种形式的朗读让学生充分地朗读课文，读出趣味，读出快乐。 3、学生在充分朗读的基础上练习背诵。 4、指名学生分小节背诵，全文背诵。 七、课堂小结 同学们，田家的四季生活各不相同，虽然充满了辛苦的劳作，但也有满满的收获，让我们珍惜农民的劳动成果，爱惜每一粒粮食。 作业布置 背诵《田家四季歌》。 板书设计 4.田家四季歌 春：春风吹——播种、施肥 夏：农事忙——采桑、插秧 秋：稻上场——割稻、打谷 冬：雪初晴——制棉衣 辛苦、快乐