常见的第13课五四运动.pptVIP

新文化运动 时间 兴起 标志 口号 主要 代表 人物 思想 阵地 活动 基地 陈独秀在上海创办《青年杂志》 1 9 1 5 民主 科学 陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅 《新青年》 北京大学 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化 运动 19世纪60年代——20世纪初 它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！ 哪位同学知道五月四日是中国什么节日？这个节日是怎么来的呢？ 第13课 五四运动 奎屯市一中李新亮 一、五四运动的爆发 2、时间： 3、地点及主力： 4、口号： 1、导火线： 1919年5月4日 北京（学生） 巴黎和会上中国的正义要求遭到拒绝 外争主权，内除国贼；废除二十一条；拒绝在和约签字；惩办卖国贼等。 第一次世界大战1914-1918年 英国 法国 俄国 德国 意大利 奥匈帝国 巴黎和会上中国外交的失败 导火线 中国要求： 取消帝国主义 在中国的一切 特权。废除日 本对中国的 “二十一条” 收回山东主权。 二十一条简述（部分） ①承认日本继承德国在山东的一切权益，山东省不得让与或租借他国。 ②承认日本人有在南满和内蒙古东部居住、往来、经营工商业及开矿等项特权。旅顺、大连的租借期限并南满、安奉两铁路管理期限，均延展至99年为限。 ③汉冶萍公司改为中日合办，附近矿山不准公司以外的人开采。 ④所有中国沿海港湾、岛屿概不租借或让给他国。 ⑤中国政府聘用日本人为政治、军事、财政等顾问。 卖国条约 在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？ 当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建统治；帝国主义列强在华仍有很多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。 外争国权，内惩国贼 ! 取消“二十一条” ! 拒绝在和约上签字 ! 誓死力争，还我青岛 ! 1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。 惩办卖国贼曹汝霖等人 反帝 反封 天安门 集会 东郊民巷请愿 火烧赵家楼 五四运动路线图 “爱国何罪”？ 二、五四运动的扩大 5、陈独秀亲自起草_______________，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。 《北京市民宣言》 6、日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的___________，全国_____多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。 爱国运动 200 工人阶级 运动中心： 学生罢课、商人罢市、工人罢工 北京 上海 二、五四运动的扩大 7、6月5日后 主力： 形势： (1)北洋军阀被迫释放被捕的学生； (2)免去三个卖国贼的职务； (3)中国代表拒绝在对德和约上签字。 五四运动的直接目标得到实现。 8、结果： 二、五四运动的扩大 上海全市工人大罢工 上海商人罢市 国事如此，无心整容，请君不必光顾。 ——上海某理发馆贴出的告示 上海商人罢市标语、口号: 罢市救国 不办卖国贼不开行 为良心救国牺牲私利 爱国不止是学生的事 曹汝霖、章宗祥、陆宗舆 出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通告（右图）；其他各国代表的签字（左图） 性质：一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 三、五四运动的历史意义 9、意 义： 划时代的意义：五四运动是中国新民主主义革命的开端。 中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用 一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。 希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！” ——《北京学界全体宣言》 上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？ 五 四 运 动 背景： 巴黎和会上中国 外交的失败 经过： 5.4 北京(中心) 学生(主力) 上海(中心) 工人(主力) 初步胜利 历史意义： 结果： 中国近代史 1840年 1919年 1949年 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 五四运动 旧民主主义革命 新民主主义革命 农民、地主、资产阶级都不能救中国 无产阶级 爱国精神　 不屈不挠,敢于斗争、乐于奉献 民主和科学精神 追求真理、勇于解放精神 概括地说：爱国、民主、科学、进步 核心是：爱国主义