关于做好省市级中小学学科带头人和骨干教师.doc

PAGE 2 PAGE PAGE 2 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 关于做好省市级中小学学科带头人和骨干教师 申报评审工作的通知 各中小学、幼儿园： 为深入贯彻党的十九大精神，落实中长期教育改革和发展规划纲要，切实加强我区教师队伍建设，搭建教师专业发展平台，经研究决定，现将有关开展高水平骨干教师和高造诣学科带头人申报评审工作事项通知如下： （一）申报条件 1.省级学科带头人 （1）具备相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历；年龄在50周岁以下（年龄计算截至2018年8月31日）；从事教学工作一般满15年以上；担任班主任工作累计5年以上；小学教师具有中小学一级教师及以上职称，初中、高中教师一般应具有中小学高级教师职称。 （2）具有崇高的职业道德和奉献精神；尊重、关爱全体学生；具备引导学生健康成长的心理健康知识，善于运用先进的教育理念管理学生；积极参加继续教育学习且成绩优秀；能指导青年教师提高教育教学水平和教科研能力，作过2次以上（含2次）县级以上（含县级）公开示范课或教师培训讲座（授课）。 （3）具有扎实教学基本功和系统的基础理论知识，持有教育技术能力培训中级证书；教育教学观念新，带头参加教学改革，推动实施素质教育，教育教学效果好。 （4）一般应有省级骨干教师或省级教学能手或市级学科带头人称号。 （5）城市学校（含县城）教师须有市级以上论文或获得市级以上优秀教学成果奖，农村（乡镇及其以下）学校教师须有县级以上论文或优秀教学成果奖。 2.省级骨干教师 （1）具备相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历；年龄在45周岁以下（年龄计算截至2018年8月31日）；从事教学工作满10年以上；担任班主任工作累计3年以上；小学教师具有中小学二级教师及以上职称，初中、高中教师具有中小学一级教师及以上职称。 （2）具有崇高的职业道德和奉献精神；尊重、关爱全体学生；具备引导学生健康成长的心理健康知识，善于运用先进的教育理念管理学生；积极参加继续教育学习且成绩优良。 （3）具有扎实的教学基本功和系统的基础理论知识，持有教育技术能力培训中级证书；教育教学观念新，积极参加教学改革，教育教学效果良好。 （4）一般应有市级骨干教师或市级教学能手称号。 （5）城市学校（含县城）教师须有县级以上论文或获得县级以上优秀教学成果奖，农村学校（乡镇及其以下）教师须有联校（中心校）级以上论文或优秀教学成果奖。 3.市级学科带头人 （1）具备相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历；年龄在45周岁以下（年龄计算截至2018年8月31日），教龄10年以上；小学（幼儿园）教师一般应具有中小学一级教师及以上职称，初中、高中（含职业中学、中专）教师一般应具有中小学高级或中专高级职称。 （2）热爱教育事业，具有良好的职业道德和奉献精神，遵纪守法，爱岗敬业，有高度的责任感；尊重、关爱全体学生；具备引导学生健康成长的心理健康知识，善于运用先进的教育理念管理学生,既教书又育人；积极参加继续教育学习且成绩优秀；获得过市级以上教育教学荣誉。 （3）具有扎实的教育理论水平，并能不断了解掌握国内外先进的教育理念和思想，带头参加教学改革，努力实施素质教育；具有广博的专业知识、扎实的教学基本功和系统的基础理论知识，持有教育技术能力培训中级证书，课堂教学有艺术性并形成自己的风格和特色，教学成绩名列前茅。 （4）具有较强的教育科研能力，养成不断反思的良好品质和习惯，积极主持或参与课题研究，并起表率带头和指导作用；所写论文在市级以上报刊发表过或获得过省级以上等级奖。 （5）对本单位青年教师传帮带取得显著成绩，能承担初、中级教师继续教育培训的授课任务。 （6）一般应有市级骨干教师或市级教学能手称号。 4.市级骨干教师 （1）具备相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历；年龄在35周岁以下（年龄计算截至2018年8月31日），教龄5年以上；小学（幼儿园）教师具有中小学二级教师及以上职称，初中、高中（含职业中学、中专）教师具有中小学一级教师或中专中级及以上职称。 （2）热爱教育事业，具有良好的职业道德和奉献精神，遵纪守法，爱岗敬业，有高度的责任感；尊重、关爱全体学生，具备引导学生健康成长的心理健康知识，善于用先进的教育理念管理学生，既教书又育人；积极参加继续教育学习且成绩优良；获得过县（市、区）级以上教育教学荣誉。 （3）教育观念新，积极参加教学改革，努力实施素质教育；具有扎实的教学基本功和系统的理论基础知识，持有教育技术能力培训中级证书，教学成绩优秀。 （4）具有一定的教育科研能力，特别是不断反思的能力，积极参加学校组织的课题研究活动，在教育教学改革中起骨干带头作用，并及时总结教育教学经验，所写论文正式发表或获得过市级以上等级奖。 （5