高职院校多元化筹资的研究.docVIP

高职院校多元化筹资的研究 　　【摘 要】 20世纪90年代以来，我国高等教育事业快速发展，办学规模不断扩大，办学条件不断提高，随之而来的是教育经费的严重不足。不断拓宽经费来源渠道，进行多元化筹资已是必然选择。高等职业教育与其他学科专业教育存在诸多方面的不同，高职院校的多元化筹资也呈现出不同的特点。通过对高职院校多元化筹资的个案分析，可以深入发现高职院校多元化筹资过程中遇到的问题，总结经验教训，寻求其改进方法和努力方向。 　　【关键词】 高职院校； 多元化筹资； 个案分析 　　一、高等院校拓宽经费来源渠道的现实需求 　　我国普通高等学校的办学体制从1952年院系调整至党的十一届三中全会期间，所有的私立学校改由政府公办，实行单一的政府办学体制，高校经费由政府拨款。十一届三中全会以来，教育体制也在进行改革，逐步向以政府办学为主体、社会各方共同办学的体制转变。随着高校体制改革的深入，1999年起高等教育实行大众化，高校为适应发展需要，纷纷建设新校区，实现跨越式发展。但无论是积极扩大高等教育招生的规模，还是提升办学质量，都必须有巨大的教育资金作支撑。 　　表1列示了我国高校发展与财政性教育经费变化情况。由表中数据看出，2000年对比1994年普通高等学校数由280所增加到556所，在校学生人数由279.9万人增加到556.1万人，增加了近一倍；国家财政性教育经费由117.47亿元