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第十二讲 代替惩罚的方法 很多次，当我说他们做“对”的事情的时候，好像并不管用。他们不当回事儿，甚至反抗我。这时候，我能想到的唯一办法就是惩罚。为了能深入理解惩罚的后果．请看下面两个场景，回答所提的问题。 场景1： 妈妈：别在过道上跑来跑去的……我买东西的时候，你扶着妈妈的推车……你怎么什么都摸？我说过了“扶着推车！…… 把香蕉放回去……我们不买那个，家里有的是……别压那些西红柿！我现在警告你，如果还不扶着推车，你会有麻烦的……把手拿开……让我来挑冰淇淋……你又跑。想 摔倒啊？” 好，够了！你知不知道，刚才差点撞倒那个老太太？看来你该受罚了。今晚，别想吃一勺我买的冰淇淋。我得好好教训教训你，不能这样行为粗鲁！ 场景2： 爸爸：比利，看见我的锯了吗？ 比利：没有。 爸爸：真没有？ 比利：我发誓，我从来没碰过。 爸爸：那我怎么看见它在外面，都是锈，旁边还有你和小朋友 的手推车？ 比利：哦！我们上周用过，后来下雨了，我们就跑回家，我可能 给忘了。 爸爸：你说谎！ 比利：我没说谎。我真的忘了。 爸爸：哼！上周你忘了我的锤子，上上周你又忘了我的螺丝刀！ 比利：爸爸，我不是故意的。有时候，我真的是忘了。 爸爸：我会让你记住的！你再也不能用我的工具。还有，最不 能让我容忍的，是你还撒谎。明天晚上我们都去看电影，你自己留在家里！问题1：是什么触发家长惩罚他们的孩子？ 问题1：是什么触发家长惩罚他们的孩子 情景1 __________________________________ ____________________________________________________________________ 情景2. ——————————————————————————————————————————————————————————————。 问题2：你认为受罚的孩子会是什么感受？ 情景1 __________________________________ ____________________________________________________________________ 情景2. ——————————————————————————————————————————————————————————————。 究竟惩罚还是不惩罚孩子？ 请问大家：“我们为什么要惩罚孩子？” 问家长，是否记得自己受罚时的感受，他们这样回答：“我经常恨我妈妈。我会认为‘她真是一个泼妇’。之后，我又会有罪恶感。” “我会觉得：‘爸爸是对的，我很糟糕，我理应受罚。 ’” “我会幻想我病得厉害，让他们对我的所作所为后悔。” “他们真坏。我要报复他们。只要不被他们抓住，我还去做。” 家长们讨论得越多，越理解了惩罚会带来的感受：敌意、仇恨、抗议、罪恶感、没有价值感、自怜。然而，他们仍然担心： “如果我放弃惩罚，岂不是让孩子来掌控一切了？” “我担心没了管教他的最后一招，让我对他无能为力。” 思考： “为什么会认为惩罚一个不听管教的孩子是应该的？孩子出现问题的时候，可不可以让他们承受行为的自然后果？” 其实，一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。让他感到，在一个相互关心的亲子关系中，是没有惩罚的。 惩罚并不起作用。孩子的精力分散到了如何去报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会。换句话说，惩罚孩子，我们实际上剥夺了他从内心深层对自己错误行为的反省过程，而这个过程又是非常重要的。 惩罚不解决问题，反而影响了孩子对自己的反思，我们该用什么来代替惩罚？ 在刚才的情景中，家长该怎样处理？ 1．有哪些可能的方法（不用惩罚）来应对超市里的那个孩子？ ______________________________________________________________________________________________________________________。 2．有哪些可能的方法（不用惩罚）来应对那个拿走爸爸工具又不归还的孩子？ __________________________________________________________________________________________________________________________。 他人的建议： 爸爸可以在儿子生日的时候，送他一套初学者工具，这样，他就知道爱惜自己