高中-作文考前作文提示.pptVIP

然而，这些“民间语文”的创造者，却未尝不是我们身边的异质之人。写得好或者不好，可能并不太重要。重要的是，一个育儿嫂以自己的文字让我们看到：即便在飞机轰鸣而过的出租房里，也还能找到不同寻常的人、遇到不同寻常的事。她提供的与其说是文学，是真挚带来的感动，不如说是文学印于书本、行于网络之外的鲜活形态，是生命与社会仍然存在无限可能性的惊奇。可以说，这些普通的文学爱好者，在以语言为武器对抗存在的荒芜之时，也给予扁平化的时代以深度。 在更大层面上，这些心怀文学的人们，也让人思考科技蒸蒸日上之时，人文精神回归与重塑的问题。总有人惊呼奇点将至，比如，人工智能给人的主体性带来冲击——在围棋这样充满精神性的游戏中，人类最杰出的头脑也可能败下阵来。然而，海滩上的每一粒沙子，都有自己的故事。当我们歌而叹、咏而思之时，未尝不是在以独一无二的诉说，定义着自己也定义着整体意义上的人类。我们的身体、行为，社会的伦理、精神，都可能因为科技而改变，但每个人独特的生命体验却难以替代，这种丰富的异质性，可谓不易的人文之基。 ? 人的存在仍是有限的，但也正是这样的有限性，标注了人独特的存在。所谓文学，说得玄一点，就是有限向着无限的眺望，就是短暂在聆听永恒。这样的眺望与聆听，构成了对意义的追求，也构成意义本身。科技与商业，是理性主义的典型代表；而文学和艺术，则是人文精神的理想样本。保留对于文学的热爱，创造属于自己的文学，或许也就保留与创造了人文精神在这个时代转译的可能。 是的，因为好看，《我是范雨素》一文展现出文字表达、文学书写对于个人、对于社会的意义与力量。但我们却不能因为好看，而忽略了文章指向的个体遭遇、社会问题。从农民工子女就学到农民征地补偿，如若一篇好看的文字，能推动问题的解决、公义的到来，也能在实现文学社会价值的同时，展现人文精神的另一个向度。 低分作文九个“作死”现象 1.卷面不整、字迹不清要注意！ 有半数以上的学生过不了书写关，本来字迹就不好，加上潦草，甚至连标点都标不清楚，还有很多涂改的现象。字迹真的不好，更要认真书写，字里行间里也能让人觉得你的态度是很认真的。高考中，考生卷面如果不整洁，很难得高分，绝大多数人都是2类以下的分数。 2.用假大空的话做标题要注意！ 命题作文还好，但是现在基本上都以材料为主。如果你的文章标题不能吸引阅卷老师的注意，那中规中矩点也可以，千万不要用大话、“假哲学”做标题，例如“我们应该透过现象看本质”之类的标题。 3.开头就可能注定了“结局”要注意！ 你辛辛苦苦写了七八百字，结果老师都不会去仔细看，因为你的开头就告诉阅卷老师，你的文章没有看的价值。见字如面，以下的几种开头可能直接导致你的文章被冷落： 材料作文，第一段几乎把材料抄一遍。 哪个阅卷老师不知道材料的内容是什么？如果你真的打算用一段话甚至超过30个字把材料叙述一遍，阅卷者一定会这样想：“就几百字的文章，你都敢用这么多字数来描述标题，你的文章还能写好？至少是凑字的嫌疑，并且是不慎重的态度。 感慨半天，却说了一些无关紧要的话。 很多作文第一段都可以直接被删掉，没有什么意义，例如 “一转眼，快高中毕业了，我们的心被高兴和喜悦占据，同时也充满了对同窗依依不舍的留恋……”你感慨半天，要写什么？ 语言平淡，口语化。 4.讲“低级”的道理要注意！ 在作文中，比如非要给“授人以鱼”做好好的解释，哪个阅卷老师不知道这个成语的意思？ 5.不能切题，满篇是无关紧要的内容要注意！ 现在几乎所有考生都能看懂作文材料。但是你看懂了，你写的东西别人未必看懂。阅卷老师看了之后，觉得内容与标题不是非常密切，甚至有凑字的嫌疑，这样的话你的文章自然就是低分了。 6.思想缺乏深度，不积极向上要注意！ 在高考作文中，恋爱题材是“禁区”，武侠故事是“无人区”，发牢骚的文章是“白区”。高考这么重要的考试，你却把你的爱情故事拿过来分享，还有看问题偏激，在你的眼里满眼都是社会存在的各种问题，一切都是别人的问题。那么这样的文章，肯定不会受到欢迎。 7.“无中生有”要注意！ 一个学生在高考作文中写道“司马迁遭受宫刑，他没有气馁，却淡然处之、一笑而过”。那么，现实中的司马迁真是这样？“一笑而过”太不严密了，不符合现实。现实阅卷中，有太多的学生在文中“牵强附会”，这样的文章很难有说理性。 8.你的故事，也许没有人愿意听要注意！ 很多学生写作水平一般，但是在文章中“小学时候的我”“初中时候的我”“儿时的我”……要知道，你即将迈进大学校门了，你的文章也应成熟了，你曾关注的那些事情，那些怎样与小伙伴们战胜困难，彼此相互帮助的，那样的内容可能只适合“英语的书面表达中的李华”了，而语文作文真的很难得到老师的认同，不要说共鸣了。 9. 没有主旨句要注意！ 阅卷老师很难静心把你的文章读一遍，一般都是浏览一遍。