高职高专化学实验的技能教学的改革探索.docVIP

高职高专化学实验的技能教学的改革探索 　　【摘 要】阐述高职高专化学实验技能教学改革应以学生化学检验、食品检验职业能力形成为教学目标，提出建立一套较为科学的、适合高职高专学生知识水平和能力特点、满足检验人才培养目标、有助于学生形成职业能力和职业素养的化学实验技能训练体系。 　　【关键词】高职高专 化学实验技能 教学改革 工学结合 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）08C-0141-02 　　作为支撑化学检验、食品检验高级应用型检验人才培养的化学实验技能教学，其教学内容、教学模式、教学方法、教学手段必须符合岗位能力对人才培养的要求。尽管化学实验的教学改革多年来备受关注，但是大多只是重表面轻实质，教学内容多而全，学生实验流水式，与职业能力的培养严重脱节，导致学生对化学实验教学重视不够，教学效果不尽如人意。高职高专作为培养高级应用型人才的主阵地，建立一套适合职业能力要求的高职高专化学实验技能训练体系势在必行。 　　一、改革研究理论依据 　　人才培养目标由培养方向、使用规格及特征、服务面向、规范与要求等四部分构成，其主要取决于学科知识的要求、社会对人才的需求及学生自身的需求。高职高专人才培养的目标是面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，“下得去、留得住、用得上”的实践能力强、具有良好职业道德的实用型高技能人才。 　　高职