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高职高专双师型师资队伍建设问题的探讨 　　内容摘要：展开“双师型”师资队伍建设，应从教师培训培养、教师实践能力提升、校企合作、外部激励等层面来采取积极措施，各方主体共同努力，致力于培养“双师型”教师，为职业教育提供保障。 　　关键词：高职高专 “双师型”教师 师资队伍建设 　　一.高职高专“双师型”师资队伍建设的重要性 　　“双师型”师资队伍建设，是高技能、高素质人才培养的必然要求。新时期，社会对人才的渴求达到了新的高度，也意味着职业教育迎来新的发展契机。高职高专院校要抓住这一机遇，致力于为社会培养出基?A扎实、实践经验丰富、综合素质较高的全能型优秀人才，也需要强化师资力量，加强师资队伍建设。“重理论、轻实践”是一直以来职业教育的问题所在，也是导致职业教育发展面临瓶颈的主要因素。要改变这一状况，为职业教育注入新的活力，实现职业教育育人的目标，也要结合“双师型”师资队伍建设来展开。只有理论扎实、实践经验丰富的“双师型”教师，才能真正培养出素质高、能力强、技术专业的社会所需之人才。 　　二.高职高专“双师型”师资队伍建设存在的问题 　　（一）“双师型”教师科研水平不高、专业建设不足 　　“双师型”教师，理论素养是基础，也是其教学活动展开、实践能力提升的前提。现阶段，高职高专院校的教师，普遍存在科研水平不高、专业建设不足的问题。高职高专院校对在职教师的培训培养不够，而在职