高职高专商英翻译课堂若干问题及的对策.docVIP

高职高专商英翻译课堂若干问题及的对策 　　【摘 要】商务英语翻译课程作为商英专业主干课程，重要性不言而喻。但据笔者观察，目前高职高专的商英翻译课堂主要有以下几个问题：第一，口译课和笔译课哪一个更适合高职高专的学生；第二，如何选择适当的商英口译教材；第三，如何引导学生做好课堂口译模拟。 　　【关键词】商务英语翻译课程 商英口译教材 口译模拟 　　 　　一、 口译课和笔译课哪一个更适合高职高专的学生 　　笔者曾分别开设笔译课及口译课，总的说来，在笔译课中碰到以下问题：首先，高职高专学生的英语基础普遍不够理想，且在课时有限的情况下，教师若能做到笔译理论介绍精简、实用，翻译实践能围绕相关理论展开，学生们往往都能做到学以致用。比如，四字翻译法、拆分法、词类转换法等翻译方法的应用并不难，但问题关键在于学生的语法基础过于薄弱，这导致学生的翻译大致框架是受理论指导的。但是仔细看来，小到介词用法，大到句子结构，每一个环节都有可能出现语法错误，这对于需要严谨的笔译工作来说无疑是严重的问题。而要解决这个问题，教师又要从不多的课时中再拨出一部分来讲语法知识。第二，要真正学好笔译这门课，相关的文体学知识必不可少，但由于其相对较理论化，高职高专商英专业较少开设这一门课程，这部分知识的缺失，会一定程度上导致学生尽管理解原文意义，但在翻译成目标语时只能用自己朴素的、直白的语言，并不能将原文所具有的文体