高职高专无机化学教学的改革的探讨.docVIP

高职高专无机化学教学的改革的探讨 　　靳学远 杨胜祥作者简介：靳学远，副教授，长期从事无机化学的教学和相关研究工作。 　　 　　摘 要：通过在无机化学教学中进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，探讨提高授课质量和教学水平的有效方法和途径，以期提高学生独立思考的能力，使其具有科学精神和科学态度，培养学生的创新意识和能力。 　　关键词：无机化学；教学改革 　　 　　在现行的高职高专院校化学专业中，是以四大化学：“无机化学”、“有机化学”、“分析化学”和“物理化学”作为传统的化学专业基础理论课程。而“无机化学”则是基础中的基础，它是大学一年级的专业课程，也是后续专业基础课程的基础，它的教学内容直接影响到其它专业基础课的安排。但是，随着高职高专学校更加重视学生动手能力的培养，无机化学的教学课时逐渐减少，无机化学的教学就必须进行改革，以更好地适应高职教育的要求。 　　 　　一、以学生成才为主线，培养学生的自学能力 　　 　　本课程是学生进入大学的第一门基础课，学生对大学学习、生活都不适应，一些学生考进大学后在学习上完全放松，针对这些问题我们在教学过程中更注重培养学生的学习兴趣，将许多新的教学理念和模式融人到课堂教学中。将学生思想教育、成才教育与课堂教学紧密结合起来，抓住青年的特点，力求做到三个“为主”：“疏导为主，下面教育为主，全面关怀为主”的教育方法[1]。注重培养和