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会计职业判断能力剖析 　　关键词：会计职业判断；能力探析 　　摘 要：会计职业判断贯穿于会计工作始终。随着新会计准则的颁布与实施，会计人员的职 业判断范围加宽，难度加大，会计职业判断比以往任何时候都显得更为紧迫与重要。阐 述会计职业判断能力的内涵，目的是要让会计人员重视会计职业判断能力的培养,明确具 体的努力方向，以便在新职业环境下更好地完成本职工作。 　　中图分类号：F230 文献标识码：A 文章编号：1672-4755(2008)01-0124-02 　　 　　所谓会计职业判断，是指会计人员(包括注册会计师)在遵循一定会计准则、制度基础上凭借 其职业素质、专业知识和执业经验，对有关会计政策的选择、会计方法的使用以及新的会计 问题的处理等所做出的甄选和决断。由此可见，会计职业判断的依据是会计法律、法规和会 计惯例等会计标准，会计职业判断的主体是会计人员，会计职业判断的基础是会计人员自身 专业知识与经验，会计职业判断需要考虑的因素是企业现实与未来的理财环境和经营特点， 会计职业判断的方法是计算、分析、比较等，会计职业判断的目的是保证会计信息的质量。 　　 2006年2月15日，财政部发布了1项基本会计准则和38项具体会计准则（简称新会计准则）， 并于2007年1月起在上市公司实施。而公允价值计量属性和货币时间价值理论的运用是新会 计准则的两大亮点。叶映红（2007）的研究表明：货币时间价值理论在资产减值准则、固定 资产准则、或有事项准则、收入准则、租赁准则、金融工具确认和计量准则、非货币性资产 交换准则中均有运用；刘丽（2007）的研究发现：新会计准则体系中，在金融工具、投资性 房地产、非共同控制下的企业合并、债务重组和非货币性资产交换等具体准则中，谨慎地采 用了公允价值。如何保证公允价值在提供会计信息的相关性、保全资本价值等方面发挥应有 的作用；如何将货币时间价值理论顺利融入新会计准则的具体运用，这些都是会计职业判断 面临的新问题。上述问题的出现加大了会计核算判断的难度，使会计职业判断面临许多过去 从未碰到过的新挑战，提高会计职业判断能力成为会计职业界的强烈呼吁。如何提高会计职 业判断能力也成为理论界探讨的热点问题。本文认为，让广大会计人员明确会计职业判断应 具备能力的具体内涵是当务之急，只有让大家知道会计人员职业判断应具备什么样的能力， 才能为大家找到努力的方向。具体说来，会计人员职业判断应具备的能力主要包括以下三个 方面： 　　 　　 一、专业能力 　　 　　 专业能力是会计人员应具备的最起码的从业能力，是职业判断能力的潜在表现，主要包括专 业理论基础、会计职业道德以及终身学习的能力。 　　 首先，会计职业判断的主体是会计人员，这就表明会计专业知识是进行会计职业判断的基础 。如果没有系统的会计专业基础知识，不知道会计要素，不清楚会计原则，不明白会计循环 ，不懂得相关领域（如财务管理、税法等）的基础知识，又如何开展判断？而目前的现状是 ，会计人员普遍素质偏低：全国1.200万的会计人员，具备学历的只占47.07%。现时生活中 还有许多会计人员只经过基本培训，会计专业基础知识薄弱，难以充当集会计技术与管理决 策才能于一身的新时代会计人员的角色。这就要求我们必须加大学历教育和在职人员的培训 力 度，以弥补目前会计人员专业理论基础薄弱的缺陷。其次，会计职业判断的依据是会计准则 、制度等现有的财务会计法规，这就要求实施会计职业判断的会计人员应熟悉有关的会计法 律法规，并在相关会计法规所允许的范围内做出判断。在新会计准则颁布与实施前，我曾经 看过一期电视节目――东方时空做的有关工作压力的调查，会计人员纷纷反映工作压力大， 主要原因是会计工作本身就繁重，要学习的新知识又太多，大家的学习时间与学习能力也很 有限，自己难以解决所面对的困难而倍感压力沉重。我在辅导会计在职人员专业培训时，亦 发现学员们面对新问题与新知识有不知所措的感觉，自己理解有困难，请教他人有时也无法 解决。这就说明目前在岗的会计人员专业素养还不够高，专业后续教育也显得相对不足。新 会计准则的颁布与实施再一次将学习的压力和难度加大，此时会计人员只有以学习新会计准 则为契机，掀起学习相关新知识的高潮,不断完善自己的专业知识结构，才能适应时代发展 对自己的要求。而会计专业培训机构也应加大后续教育培训力度，高质量完成后续教育培训 任务，最大限度地满足各专业人士的需要。最后，会计职业判断需要满足一个前提条件，即 会计人员都应该具有较高的职业道德水平。这是因为目前会计准则赋予会计人员选择的灵活 性呈扩大趋势，会计人员职业道德现状又不容乐观，一旦失去前述这一条件，就不能排除会 计人员滥用会计职业判断的可能性。 　　 　　 二、思维能力 　　 　　 会计