高职院校的应用写作课的运用的项目式教学法的研究.docVIP

高职院校的应用写作课的运用的项目式教学法的研究 　　 　　摘 要：高职院校要适应时代发展需要，培养高素质技能型人才。高职院校在应用写作教学改革方面要适应时代发展需要，积极开展项目教学法的探索与实践。探索和研究项目式教学法需要明确：项目式教学法的理论借鉴、项目式教学法的基本内涵、项目式教学法的实质、项目式教学法在应用写作中的重要性四个基本问题。 　　关键词：高职院校;应用写作；项目式教学法；基本问题 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）14-0194-02 　　良好的教学方法是教育者实现教育愿望，取得良好教育效果的有效途径。近年来，高职院校的教育者为了出色完成教学任务，千方百计寻求良方来改善教学，项目式教学法就是教师探索出的一种新办法。目前，有部分高职院校的《应用写作》课程在尝试这种教学方法，为了有效运用项目式教学法，应该厘清项目式教学法的理论借鉴，项目式教学法的基本内涵，项目式教学法的实质以及项目式教学法在应用写作中的重要性四个方面的基本问题。 　　一、项目式教学法的理论借鉴 　　项目式教学法是教学界近几年来学者谈论和探究的较多的教学方法之一，其理论渊源在于“构建主义理论”。这一理论在很多学科中具有很强的实践意义，在教学中带来的效果也非常突出，一些学者初试锋芒以后刮目相看，并赞赏有加。实际上，项目式教学法是通过进行一个完