高职院校艺术的设计类学生课外职业的技能培训满意度评估的研究.docVIP

高职院校艺术的设计类学生课外职业的技能培训满意度评估的研究 　　【摘要】随着市场经济的发展，高职院校的已经逐步形成了以就业为中心的、提高职业技能为主题的发展思路。在这一背景下，课外职业技能培训越来越受到学生的重视，本文正是以湖南工艺美术职业学院学生为调研对象，对高职院校尤其是艺术设计系学生课外的职业技能培训满意度进行评估研究，以及了解培训的实际效果。 　　【关键词】高职；艺术设计；职业技能培训 　　培养具有较强实际操作能力的专业技术型、管理型的人才是高等职业教育的基础性目标，也是其生存发展的必由之路。尤其是艺术类院校，已经成为了学生职业资格的准入培训以及考核基地，甚至成为了社会行业培训与科技应用的服务基地。 　　但是由于受到培训条件、培训技术、课程设置甚至学生个人爱好等因素的影响，课内职业技能培训已经不能满足学生的职业规划需要，越来越多的学生选择课外职业技能培训。笔者采取随即抽样的方式，以湖南工艺美术职业学院2011级、2012级、2013级学生中的436人为调研对象，对高职院校艺术设计系类学生课外职业技能培训满意度进行了评估研究。 　　一、高职院校艺术设计类学生课外职业技能培训满意度评估现状研究 　　通过对调研数据的研究，我们不难发现，学生对课外职业技能培训的满意度不高，并且随着年级的增长，满意度越低。临近毕业的学生反而对课外的职业技能培训的满意度最低达到了60%。