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高职院校资助贫困生绩效评估的体系的研究 　　摘要：通过分析建立高职院校资助贫困生绩效评估体系的必要性，本文对该绩效评估体系中绩效评估的依据、原则、指标的建立以及评估方法进行了探讨，并对绩效评估体系的实际应用效果进行了分析。建立评估体系将形成高职院校自我评估与上级教育主管部门外部评估相结合，自我检查与外部监督相结合的资助效果有效的评估机制。 　　关键词：高职院校；资助贫困生；绩效评估体系 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）07-0017-02 　　资助贫困生绩效评估，是对资助贫困生效果的评述与估价，主要解决资助工作的“正面效应”问题。评估环节是资助贫困生工作必不可少的组成部分，它通过科学的反馈，对资助过程、效果及社会价值进行实事求是的科学分析，以总结经验、纠正偏差，最大限度地发挥资助的作用。但迄今为止，全国高校都没有建立资助贫困生绩效评估体系。因此，研究建立高职院校资助贫困生绩效评估体系，可对高职院校资助贫困生工作进行客观的评估，为政府制定资助贫困生政策，为高职院校自身检查资助贫困生工作的效果提供依据。同时，建立该评估体系，将形成高职院校自我检查与上级教育主管部门外部评估相结合、自我监督和外部监督相结合的评估资助效果的有效机制，对规范高职院校资助贫困生工作，提高资助贫困生的效益，推进教育公平有着十分积极的意义。 　　建立高职院校资助