高职高专汽车职业英语教材的改革初探.docVIP

高职高专汽车职业英语教材的改革初探 　　【摘 要】高职高专英语教学改革势在必行，与专业结合的职业英语逐渐凸显其特点。高职高专英语教学改革中汽车专业英语必须结合自身特点，选择合适的教学方法，走出一条符合高职高专学生特点的教改之路。本人尝试着了解学生学习中问题出现的原因，并提出相应的教材解决策略，以期对高职高专汽车职业英语课教学有所帮助。 　　【关键词】高职高专 汽车英语 教材改革 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）04-0064-02 　　一 高职公共英语教学中存在的问题 　　首先，选用教材多适用于基础的公共英语教学，这也是本次研究的重点。目前高职高专基础英语课程使用的教材多种多样，但其内容多偏向对中西方文化的了解，仍然是高中英语的延续或照搬本科阶段英语的学习内容，没有体现高职高专这个层次英语的特色。其次，英语课时设置减少。本校英语课程为两学期，每学年英语课程的任课教师上下两学期的课时量差别很大，在每学年的上学期教学任务过于繁重，第二学期教师课时量又明显不够，由于教学时数不足，课堂教学也需要变得有针对性。再次，学生的英语水平参差不齐。生源复杂，大部分为普通高中毕业生，小部分为职中、中专、技校毕业生（简称“三校生”）。学生的英语水平相差悬殊，传统的课堂教学难以满足学生的学习需求，教师进行课堂教学时也是困难重重，教师要从中