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高职院校的应用文写作教学的改革初探 　　摘要：目前我国高职院校应用文教学存在课程吸引力不强，教学效率低，学生学习兴趣不高的现象。本文就上述存在的现象，分别从学校的重视、教材的编订、教师的教法、学生的态度四方面进行简要分析，并结合自己的体会探讨一下应用文写作教学改革思路。 　　关键词：高职院校 应用文写作 教学改革 　　随着经济的迅猛发展，社会对高级技术型人才的需求越来越迫切。对需要全面培养专业技能型人才的高职院校来说，应用文写作是学生必备的一项基本能力。然而反观现实，大多数高职院校对应用文写作教学似乎并不看重。许多教师仍然采用重讲授、重理论的教学方法，忽视能力的培养与训练，在一定程度上制约着高职院校应用写作教学质量的提高和学生实际写作能力的培养。因此，对应用文写作教学改革的探讨已是当务之急。 　　1 应用文写作是高职学生一项必备的基本能力 　　据统计显示，人们每日接触的书面文字有95％甚至更多属于应用文的范畴。由此可见，应用文在政务处理、信息传递、思想交流等方面发挥着重要的纽带作用。特别是随着我国经济与文化高度社会化发展，各行各业工作人员的应用文写作能力直接影响到工作效率与企业形象。对于即将走向工作岗位的当代大学生来说，应用文写作能力更是至关重要。正如叶圣陶先生所说的“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可”。 　　2 高