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高职院校的应用文写作教学的策略的研究 　　摘要：随着时代的进步，社会的发展，人们的生活水平越来越高，我国社会经济的发展越来越迅猛，与此同时，随着全球化进程的发展，高职院校教育问题越来越受到社会各界人士的重视，同样对于高职教育来说，应用文写作教学显得尤为重要，应用文写作教学对对学生实践和创作能力的提高起着决定性作用，本文就我国高职院校应用文写作教学过程中存在的问题进行了简要分析，并且就此提出了具体的强化措施，希望对加强我国高职院校应用文写作教学水平和质量的提升能够有所帮助。 　　关键词：高职院校；应用文；写作；教学 　　近年来，各大高职院校已经采取了一系列有效的措施，来支持和加强高职院校应用文写作教育，但是由于多方面的因素，我国高职生应用文写作学习过程中还存在很多问题，这些问题直接影响着他们写作创作能力的有效进步，所以，我们应该采取有效的措施，解决其中存在的问题，不断加强他们应用文写作的学习，进一步提高他们的应用文写作创作水平。 　　一、高职院校应用文写作教学中存在的问题 　　（一）高职院校教学体系不够完善和科学 　　众所周知的是，许多高职院校教学课程体系不够完善和科学，存在着许多问题。例如，许多高职院校的应用文教学课程体系设置的不合理，使用的教学教材比较老旧，这些教材内容已经远远不能满足现代应用文写作的需求。另外，部分学校只是一味的向学生灌输非常死板、固定套路的应用文