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高职院校顶岗实习网络管理的模式的探讨 　　摘要：高职院校普遍开设的顶岗实习是一门不同时空、不同内容、离散对象的异步教学课程。文章结合数字化网络教学平台的优势，对“三位一体”综合管理体系实现对高职生顶岗实习全面、动态管理的新模式进行探讨。 　　关键词：高职院校；顶岗实习；网络课程；管理模式 　　中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1671-0568（2011）32-0141-03 　　 　　校企合作、顶岗实习是高职院校办学特色的重要体现，也是高职院校提高竞争力的必经之路，校企合作的深入程度直接决定着高职院校的生命力。而顶岗实习是校企合作的重要组成部分，符合高职教育的发展要求。因此，《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出企业接受职业院校学生实习的制度后，各高职院校普遍把顶岗实习作为必修课程设定在人才培养方案中，并积极探索校企联合培养顶岗实习学生的新模式、新途径，以期最终建立以学校为主体，校企共同教育、管理、培养学生的顶岗实习综合体系。 　　顶岗实习是学生理论联系实际、校园接轨社会的重要阶段，是培养学生动手能力、人际交往能力、吃苦耐劳精神和团队协作精神的重要手段。通过实习，学生可以真正接触到工作环境和社会环境，更直接、更充实地学习职场和社会大课堂的知识、技能、经验和教训，从而更快、更好地成长、成才、成人，提高自我，服务社会。所以，顶岗实习对高职生人才培养工作具有极