高职院校电子的设计自动化课程的改革浅述.docVIP

高职院校电子的设计自动化课程的改革浅述 　　摘 要：随着电子自动化技术的普及，在当前高职院校教育电子设计自动化已经成为一门重要课程，其教学质量受到学校及社会的高度重视，也影响着高职院校的长远发展。为了更好的提升教学质量，本文对电子设计自动化教学方案进行了分析，然后指出当前教学方面存在的不足，进而提出改革方法，对今后电子设计自动化教学起到借鉴作用。 　　关键词：电子设计 自动化课程 教学方案 问题 措施 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）04-00-02 　　当前社会电子自动化技术应用日趋广泛，该学科也成为高职教育的关键学科，对促进高职教育的发展具有积极意义。教学方案的设计是电子自动化课堂教学的重中之重，在教学过程中采通过具体的项目设计，引导学生从每一个项目入手，学习理论知识，做好项目任务设计，结合实践操作，在“做中学”、“学中做”，这样就能够有效的培养学生的综合实践能力和创新思维能力。但在实际教学过程中存在着许多的问题，影响到教学质量，我们应深入改革并不断完善，从而促进高职院校教学质量的提高。 　　一、电子设计自动化课程教学方案 　　1.教学目标 　　1.1知识目标 　　熟练掌握VHDL程序的基本结构；掌握IF语句、CASE语句的格式及用法；理解IF语句和CASE语句的区别。 　　1.2技能目标 　　①科研创新能力