高职院校英语创新教学的研究.docVIP

高职院校英语创新教学的研究 　　摘要：高职院校的英语教学与普通大学的英语教学存在差异性，不能将二者相提并论或混为一谈，应在充分考虑自身教学对象的基础上，有的放矢地完成英语教学，这样才是认真的、负责任的教学态度与教学方式。高职院校的英语教学是高职院校众多学科中作为公共课程的一门必修课，授课对象包含所有高职院校的学生，可见其覆盖面广、学科重要之特性，所以高职英语课程自身授课的效果和发展对于高职教育的成效具有一定的影响和涉及，应重视高职院校的英语教学，应使其不断发展，不断创新，构建出全新的、具有广泛适应性的新型发展模态，以求达到最佳的教学效果，保证高职英语教学的收效，使高职学生受益。 　　关键词：创新；高职院校；英语教学；发展模态 　　高职院校的英语教学面对的授课对象是高职学生，所以高职英语教学就要根据高职学生的英语需求和水平定制英语教学的模式、手段，以帮助高职学生更好的学习英语，更快地提升自身的英语能力。而目前高职院校所推行的英语教学，绝大多数都沿着以往传统的英语教学路线前行，或是模仿其它大学院校的英语授课形式施教，以至于高职英语教学不是过于陈旧，就是不适合高职学生的英语学习，总之，存在很大的改进与创新的空间，亟待高职英语教师对其进行充分的研究、调整、改进、创新等，从而使高职院校的英语教学在新鲜的血液的冲击下持续前行，保证高职英语教学的保鲜度和创新性。 　　一、高职院校英语创