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高职院校课程教学的改革初探 　　摘 要：高职院校教学改革的重点和难点是课程建设，《建筑工程安全管理》课程依据建筑行业对人才培养的要求，从课程的教学内容、教学方法及手段、考核方式等方面进行了改革和探索，调动了学生的学习积极性，教学质量稳步提升。 　　关键词：建筑工程；安全管理；教学改革 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 　　一、引言 　　高职院校教学改革的重点和难点是课程建设，以《建筑工程安全管理》课程为例，该课程是建筑工程类专业的一门专业基础课程，是培养建筑行业安全管理人员的主要课程之一，内容涉及的知识面广，专业基础要求高，难以全面深入掌握，学生学习积极性不高，学习效果较差，课程改革势在必行。笔者根据教学团队多年的教学经验，对《建筑工程安全管理》课程的教学内容、教学方法及手段、考核方式等方面进行了改革和探索，调动了学生的学习积极性，教学质量稳步提升，取得了较好的教学效果。 　　二、课程分析 　　高职院校课程的教学改革以提高人才培养质量为目标，以岗位能力和就业为本位，强化职业能力培养。《建筑工程安全管理》课程的教学目标就是让建筑工程类专业的学生了解我国建设工程施工安全管理方面的法律法规、规章制度、规范标准等，掌握建筑工程安全管理的知识架构，时刻树立 “安全第一、预防为主”的意识，自觉提高安全管理的积极性和主动性，在生产实践中提高安全生产、文明施工的管理水平，预