高职院校高等数学初等化教学的探讨.docVIP

高职院校高等数学初等化教学的探讨 　　【摘 要】高等数学是高等职业院校的一门重要的公共基础课，在高职教育中有着十分重要的地位。针对高职学生的特点，结合高职院校的培养目标及现状，本文对高等数学教学方法进行了探讨，提出了初等化教学方法，在教学方面本着“必需”和“够用”的原则，突出基本计算能力和应用能力的训练。 　　【关键词】 高职院校；微积分；教学；初等化 　　 　　 　　近几年来，随着国家对职业教育的重视和政策的调控以及社会对专业技术人才的需求形势的变化，高职院校的规模得到了快速发展，招生范围也大大扩大，同时也带来了一个问题，就是学生的文化基础参差不齐，因为招生方式的多样化，单独招生和技能高考等，就有一大批中职学生进入高职，这些学生成绩不高的背后，往往反映出他们的数学思维能力低、数学思想差的特点。让这样的学生学习突出强调数学思想的高等数学是比较困难的。高等职业教育属于高等教育，但是又不同于高等教育。它的的根本任务是培养生产、建设、管理和服务第一线需要的德智体美全面发展的高等技术应用型专门人才，所培养的学生应重点掌握从事本专业领域实际工作的基本知识和职业技能，所以高等数学就是服务于各类专业的一门重要的基础课。但是数学在社会生产力的提高和科技水平的高速发展上发挥着不可估量的作用，它不仅是自然科学、社会科学和行为科学的基础，而且也是每个学生必须具备的一门学科，所以高等职业教育应