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森林运动会上各种动物参加篮球赛和足球赛的情况 创设情境 课堂导入 1、参加足球赛的有几种小动物？ 2、参加篮球赛的有几种小动物？ 3、哪几种小动物两项比赛都参加了？ 探索新知 汇报预情 5种动物参加足球 探索新知 汇报预情 学路指导：在集合圈里给小动物分类，说说你是怎样分的？ 探索新知 小组讨论： 1、说说圈内各部分表示什么？ 2、一共有多少种小动物参加比赛？ （把算式写在本子上） （ ）（ ）（ ） 探索新知 合作探究 篮球赛 足球赛 既参加篮球赛又参加足球赛 只参加篮球赛 只参加足球赛 探索新知 2、一共有多少种小动物参加比赛？ 5+6-3=8（种） 或 2+3+3=8（种） 答：一共有8种小动物参加比赛。 探索新知 出示题目，引发冲突 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 共有多少人呢？谁来说一说？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 探索新知 研讨交流，体会含义 3. “两项都参加的”到底应该算几个人？ 问题：1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢？ 2. 为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 探索新知 探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚