浦东新区义务教阶段学校发展性督导评估创优点申报表.docVIP

PAGE PAGE 4 浦东新区义务教育阶段学校发展性督导评估创优点申报表 学校：观澜小学 日期：201 标题 在文化传承和创新中 提升学校内涵发展品质 内容分类 自 评 总 结 督导 认可情况 创优思路 我校创建于1834年，至今已有181年历史，是浦东新区办学历史最悠久的小学。观澜小学的发展历程不是一帆风顺的，是一代代观澜人坚持理想信念，以自己的心血和汗水创造出时代的辉煌业绩。在理想信念支撑下的不懈努力，代代相传凝练成观澜特有的精神力量，这种精神力量鲜明而丰富，我们称它为“观澜精神”，这是特定的历史经历赠予我们的宝贵财富。“文化立校”是新时期观澜人求得再发展的策略，是提升学校内涵发展品质的新举措新理念。 创优思路：追寻“观澜文化”的历史渊源；开展“观澜文化”的现代解读；多渠道开展“文化立校”，求得实效。 创优计划与目标 观澜小学已有的历史基础及社会寄予的期待，决定了它不能安于平庸，必须实现超越 。“文化立校，为孩子生命发展奠定宽厚基础”是观澜新一轮发展的办学理念，观澜最终要建成“凸现东方神韵，尽展现代气息”的优质文化名校。 创优计划与目标：继续梳理学校文化传承资源，完善、清晰学校文化内核的表述，并努力寻求学校传统文化与现代教育的有机结合点，在传承和发展学校文化，提升学校内涵发展品质方面不断有所突破。全