第1章-《有理数》专题培优.docVIP

第=PAGE5*2-19页（共 =NUMPAGES6*212页） 第=PAGE5*210页（共 =NUMPAGES6*212页） 第一章 《有理数》专题培优 一、有关概念和性质 （一）有理数概念和分类 1.有理数按定义分为_______和_______两类； 2.有理数按性质分为__________、_____、_________三类. 3.______小数和_________小数都可以化成分数，它们是有理数；_________小数不能化成分数，不是有理数. （二）数轴（数形结合思想） 1.数轴的三要素：_______、________、_________. 2.一切有理数都可用数轴上的点来表示，但数轴上的点并不都表示有理数. 3.在数轴上表示数，它们从左向右的顺序，就是从____到_____的顺序. 练习与思考： （1）数轴上表示整数的点称为整点. 某数轴的单位长度是1 cm，若在这条数轴上随意画出一条长为2015 cm的线段，则这条线段能盖住的整点的个数为_______________个. （2）在数轴上任取一条长度为的线段，则此线段在这条数轴上最多能盖住的整数点的个数是__________个. （三）相反数，倒数 例1. 填空： （1）的相反数是_____，的相反数是______，的相反数是______. （2）相反数等于本身的数是______，倒数等于本身的数是_______. （3）若，，则_______. 例2. 已知，互为相反数，，互为倒数，的绝对值是2，求代数式的值. （四）绝对值，非负数 1.绝对值的概念和性质： （1）绝对值的几何意义：从数轴上看， 就是_____________到_____的距离. （2）绝对值的代数意义：正数的绝对值等于_______________，负数的绝对值等于_______________，0的绝对值等于________. 用符号表示即： 【化去绝对值符号的依据】 （3）绝对值的性质： ①（非负性）； ②； ③（）； ④； ⑤. （4）非负数的性质：①几个非负数的和仍为非负数；②非负数的最小值为0； ③若几个非负数的和为0，则每个非负数都等于0. 2.典型应用例题 （1）绝对值概念的运用 例1. 已知，，且，求的值. 例2. 已知，，，且，求的值. 例3. 已知，，且，求的值. （2）绝对值的非负性（非负数性质） 例1.已知，求代数式的值. 例2.已知与互为相反数，求代数式的值： . 例3*. 已知，，为整数，且，求代数式的值： . 思考：已知为正整数，且，则______，_______. （3）绝对值的化简 例1. 填空：（1）如果，那么______0；如果，那么______0. （2）已知，化简__________. （3）已知，则的取值范围是_____________. （4）如果，化简__________. 例2.已知，，在数轴上的位置如图，化简：. 例3.（1）已知，求代数式的值. （2）已知，且，求代数式的值. 例4.化简：. 【零点分段法+分类讨论思想】 例5.已知有理数，，满足，求代数式的值. 变式练习： 1.有理数，，满足，，则______. 2.如果，，是非零有理数，且，那么的所有可能的值为________________. 3.已知有理数，，均不为0，且,设，则代数式的值为____________. 例6. 如果，求的取值范围. （4）绝对值与数轴上两点距离的表示 例1.填空： （1）在数轴上，表示和的两个点的距离是_______，表示与的两个点的距离是________. （2）一般地，在数轴上表示数，的两点之间的距离是____________. （3）若数轴上的点A表示的数为，点B表示的数为，则A与B两点间的距离可以表示为____________. （4）要求等式中的的值，也可以理解为已知数轴上表示数和的两点的距离是5，求这个数. 因为数轴上到的距离是5的点有_____和____两个，所以_____________. （5）结合数轴可以求得的最小值为______，这时的取值范围是______________. （6）满足的的取值范围是_______________. （5）绝对值的最值问题 例1.填空： （1）当______时，有最_____值是________. （2）当______时，有最_____值是________. （3）当______时，有最_____值是________. （4）当______时，有最