系（部）十三学科专业建设规划.docVIP

***系（部）“十三五”学科专业建设规划 为进一步加强我系（部）学科专业建设，充分发挥学科专业建设在教学、科研、社会服务等各项工作中统揽全局的作用，全面提升我系（部）办学实力和核心竞争力，实现学校“十三五”发展目标，更好地为地方经济建设和社会发展服务，根据《阿坝师范学院2015-2019发展规划》和学校党委行政有关精神，结合我系学科专业建设实际，制定本规划。 一、学科专业建设现状 （一）学科结构现状 表1：学科专业基本情况一览表 学科门类 涵盖专业名称 专业代码 专业教师人数 注:专业教师人数指本系(部)教师,并从事本专业教学的教师，公共基础课教师不统计。 表2：学科研究现状一览表 学科门类 涵盖专业 一级学科 二级学科 研究方向 研究人员 研究成果（B类以上期刊及专利） 1． 1． 2． 2． 1． 2． 科学研究现状综述:（描述本系（部）学科建设的重点、特色和应用，简单分析学科构成及存在的问题） （二）学科专业建设现状 表3：教学基本建设项目统计一览表(包括重点建设专业、精品课程等,级别由高到低统计) 项目名称 主持人 立项单位(项目级别) 立项时间 立项经费 是否结题 主要成果 表4：研究组织与研究团队一览表（包括学科平台与载体） 名称 负责人 成立时间 管理单位 是否建制 经费/年 主要目标任务 表5：科学研究项目一览表(省厅级及以上) 项目名称 主持人 立项单位(项目级别) 立项时间 立项经费 是否结题 主要成果 表6：教学改革项目一览表 项目名称 主持人 立项单位(项目级别) 立项时间 立项经费 是否结题 主要成果 表7:师资队伍现状一览表 序号 姓名 性别 出生年月 职称 学历 毕业学校 研究方向 研究成果（B类以上期刊及专利） 师资情况综述:(分类描述教师学历结构、职称结构、学缘结构，硕博比例等) 表8:双师素质教师一览表 序号 姓名 性别 职业资格证书名称(或非教师职称证书) 发证机构 获证时间 行业实践时间及内容 表9:专业图书资料 类别 册数 专业图书室（有/无） 借阅量 专业图书 工具图书 专业期刊 合计 （三）实验（实训）室建设 表10-1：实验（实训）室现状 项 项 目 实 验 室 实验课程数 应开实验项目数 实开实验项目数 综合性设计性实验个数 仪器设备总值（万元） 实验室面积（㎡） 实验技术人员数 合 计 注：1、表中实验可改为实训，最好是实验、实训分类统计；2、实验技术人员数以0.2人为最小单位，合计为四舍五入，取整数。 表10-2：实验室现状综述 (从实验教学内容、方法、手段改革方面，分析实验室在满足学科建设及人才培养质量方面存在的硬件建设、管理问题) （四）实习基地建设（校企合作） 表11：实习基地建设一览表 序号 基地名称 基地属性（师范或非师范，校建或系建 容量及每年实习人数（人/次） 实习概率 （次/年） 学校投入 （元/年） 合作项目名称 二、“十三五”学科专业建设规划 （一）学科专业结构规划 表12：学科专业结构基本规划一览表 学科门类 涵盖专业名称 专业代码 本科 学生人数 专科 学生人数 合计 表13：学科研究方向规划一览表 学科门类 涵盖专业 一级学科 二级学科 研究方向 研究人员 研究成果（B类以上期刊及专利数量） 1． 2． 科学研究规划综述:（规划本系（部）学科研究团队及建设的重点、特色和应用，要使用量化指标）。 （二）学科专业建设规划 表14：教学基本建设项目规划一览表(包括重点建设专业、精品课程等级别由高到低规划) 项目名称 立项部门(项目级别) 拟立项时间 拟立项经费 拟建立团队 主要成果 国家级 省部级 厅级 校级 表15：研究组织、研究团队、学术团队规划一览表（包括学科平台与载体） 名称 预计成立时间 管理单位 是否申请建制 经费/年 主要目标任务 表16：科学研究项目规划一览表(省厅级及以上) 项目层次 立项个数 预计立项时间 预计立项经费 国家级 省部级 厅级 校级 横向科研项目 表17：教学改革项目规划一览表 项目层次 立项个数 预计立项时间 预计立项经费 国家级 省部级 厅级 校级 表18:师资队伍规划一览表 专任教师总数 博士 硕士 教授 副教授 学术骨干 双师型教师 数量 占专任教师比例 表19:图书资料规划一览表 类别 册数 是否建立专业图书室 专业图书 工具图书 专业期刊 合计 （三）实验（实训）室规划 表20-1：实验室建设总体规划一览表 年 年 度 项 目 现有数 2016 2017 2018 2019 2020 实验室数 实验课程数 实验项目数 综合性、设计性实验项目数 仪器设备值（万元） 实验用房面积（㎡） 实验技术人员数 表20-2：新建实验室规划一览表 拟建实验室名称 拟开出实验项目数 所属课程 面向专业 综合性、设计性实验