论文摘要一年级班主任,是一个保姆角色,一年级的.docVIP

论文摘要：一年级的班主任，是一个“保姆”角色，一年级的班主任的工作是一项繁琐、艰巨而又辛苦的工作。要做好一年级班主任，任重而道远。 关键词：一年级 班主任 工作 艰辛 责任 重大 参考书目：《今天，我们怎样做班主任》 浅谈一年级班主任工作的艰辛 多年的班主任工作深知，小学班主任特别是一年级的班主任，是一个“保姆”角色，一年级的班主任的工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对孩子们的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。 万丈高楼平地起，小学教育是基础教育，一年级的班主任更是担负着为基础教育打好基础的重任。所以要付出许多艰辛的努力才能把这一工作做好，我的体会是要做好如下几项工作： 一、消除孩子们紧张的心理和陌生感。 刚入学的孩子从幼儿园的轻松舒缓的状态一下子进入到学校的相对紧张的状态，孩子有一个适应过程。 第一，在开学的第一天，班主任要面带笑容，亲切地对待每一个新生，说话态度温和，要给孩子们留下一个和蔼可亲、愉悦的好印象，消除儿童们紧张的心理和陌生感。 第二，带领孩子们参观校园、校舍，熟悉学习环境。每到一个地方，都要给他们说明这是什么地方，是做什么用的，进出时要注意什么。先给他们介绍本班教室、男女厕所、活动场地、老师办公室和住宿楼、食堂等。再告诉他们有的地方不能去，有的东西不能动，都要告诉他们不能去、不能动的理由，使刚入校的孩子懂得一些校园生活常规。 二、加强常规教育。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。如：1、告诉孩子们要按时上学，每天早睡早起，不能迟到，有事、有病必须向老师请假；2、上课铃声响了，快步走进教室，书本文具放整齐，静静坐在座位上，等着老师来上课。然后告诉他们，上课要专心听讲，认真完成老师布置的作业，不懂要问；3、告诉他们，下课后第一件事是上厕所，第二件事是喝水，第三件事是抓紧时间改错题，第四件事是课间好好休息，做有益健康的游戏，不追逐打闹，不爬高，不到危险的地方玩耍；4、讲文明，有礼貌。小朋友之间要团结友爱、互帮互助，就象亲兄弟、亲姐妹一样；5、不随便拿别人的东西，用别人的东西要先求得主人同意等等，让孩子们一上学就知道哪些事应该做，哪些事不应该做。 三、深入了解每一位孩子 深入了解每一位孩子，是开展好班级工作的前提。作为一名班主任应该从入学开始，对每一位孩子的性格特征、兴趣爱好、学习习惯、家庭住址、家庭背景、父母的文化水平、工作状况、孩子的成长环境、与谁一起生活、家庭对孩子的教育方式甚至有无疾病等情况，在逐渐接触孩子的基础上，做好认真详细的记录，在教育教学中做到有的放矢。例如，根据孩子的不同性格，班主任对其说话的语气及教育方式就不同，特别对那些性格偏激、心里有些障碍的孩子和那些因某种原因缺乏家庭温暖的孩子，更需要老师和其他同学的细心呵护。如，班上的郑红同学，家里有四姐妹，母亲离家出走，父亲一人打工维持一家人的生活，她的性格很孤僻，常常一个人坐在座位上。我让班上的同学多关心她，下课带着她一起玩耍。我经常找她说说话，有时家庭作业没完成，我也没批评过她，只是让她课后把作业补上。久而久之，课堂上，她敢举手发言了，声音也洪亮了。班上发生的一些事，她也能找老师说了。有些父母对孩子的教育过于民主，认为树大自然直，这就需要我们对其家长逐渐加以引导。孩子的好习惯是从小慢慢养成的，必须引导家长注意孩子行为习惯的养成。了解好父母的情况，我们就可以知道，在教育孩子方面哪些家庭做的比较好，那些家庭做得比较差，做的较差的，肯定需要我们班主任老师做更多的工作。因家庭的不同、父母文化程度的不同，在教育孩子方面，有些父母，老师 根本指望不上他们与你配合，那我们的付出就更多了。 在深入了解孩子的基础上，把他们分类。哪些孩子是各方面都好的，可以让老师、家长都放心的，对他们不用操太多心的；哪些学生是身上问题多的，需要老师、家长督促才能做好、遵守纪律的，就需要我们经常做工作。而在学习方面，对那些很努力很认真，但进步不是很大的孩子，我们班孩子大都来自农村、外来务工的，有的家长长期在外打工，有的父母离异，跟着老人生活，父母跟孩子交流很少，关心也很少，这就更需要班主任老师跟他们诚挚的沟通和真诚的关心 呵护，让他们感受到学校大家庭的温暖。尊重学生的个体差异，让学生做最好的自己。 四、注重养成教育 良好的行为习惯是我们一生学习、生活和工作得以