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例:下面是某地区城乡人口统计表 人数/ 年份 万人 地区 1985 1990 1995 2000 城镇 30 32 34 37 乡村 23 22 21 20 0 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 年份 人数/万人 某地区城镇人口统计图 30 32 34 37 标题 纵轴 横轴 每格代表 几个单位 某地区乡村人口统计图 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 人数/万人 年份 0 年 份 地区 人数 /万人 乡村 城镇 1990 30 23 34 37 21 32 20 22 1985 2000 1995 下面是某地区城乡人口统计表。 22 23 21 20 某地区城镇人口统计图 某地区乡村人口统计图 50 40 30 20 10 0 1985 1990 1995 2000 人数/万人 年份 人数/万人 年份 50 40 30 20 10 0 1985 1990 1995 2000 30 32 34 37 23 22 21 20 教师小结:单式统计图中的数据用一种直条来表示;用两种以上的直条表示不同数量的条形统计图,叫复式条形统计图。复式条形统计图要画两种以上的直条,为了区别可以用不同的颜色或者条纹来表示,这就是图例,同学们可以根据自己的喜好来画图例。 要点: ①用一根直条不能既表示城镇人口数,又表示乡村人口数。 ②要用两根直条表示城镇、乡村的人数。 ③为了区别,可以用两种不同的颜色,表示城镇人数的直条画蓝色,乡村人数的画红色。 ④也可以用两种不同的条纹表示。 ⑤为了让别人看明白,要标好图例。 某地区城乡人口统计图 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 人数/万人 年份 城 镇 乡 村 0 年 份 地区 人数 /万人 乡村 城镇 1990 30 23 34 37 21 32 20 22 1985 2000 1995 下面是某地区城乡人口统计表。 32 30 34 37 23 22 21 20 ①单式统计图只用一种直条表示统计项目,复式统计图用两种以上的直条表示不同的统计项目。 ②复式统计图中要用不同的图例对直条进行区别,而单式统计图则不需要。 你对这份复式条形统计图有什么评价? 优点: 复式统计图的优点是可以直观地看出不同项目的数据是多少,能形象地比较不同的数据. 需要自己计算总数,不大方便。 缺点 : 某地区城乡人口统计图 10 20 30 40 50 1985 1990 1995 2000 人数/万人 年份 城 镇 乡 村 0 32 30 34 37 23 22 21 20 (1)哪年城镇人口数最多?哪年最少? (2)哪年乡村人口数最多?哪年最少? (3)哪年城乡人口总数最多?哪年最少? (4)哪年城乡人口总数最多?哪年最少? 5 10 15 20 乒乓球 足球 跑步 游泳 人数/人 项目 男 生 女 生 0 跳绳 四年级同学喜欢的运动项目如下表。 人数/人 性别 项目 男生 女生 乒乓球 足球 跑步 游泳 跳绳 17 18 8 14 7 13 4 6 13 16 18 8 14 7 17 13 4 6 13 16 四年级同学喜欢的运动项目统计图 5 10 15 20 乒乓球 足球 跑步 游泳 人数/人 项目 男 生 女 生 0 跳绳 18 8 14 7 17 13 4 6 13 16 四年级同学喜欢的运动项目统计图 (1)喜欢那个项目的男生最多?喜欢那个项目的女生最少? 喜欢足球的男生最多,喜欢足球的女生最少。 (2)喜欢那个项目的人最多?喜欢那个项目的人最少? 喜欢乒乓球球的人最多,喜欢跑步的人最少。 (3)你还能提出什么数学问题? (3)你还能提出什么数学问题? 小组 5 10 15 20 生物 体育 音乐 美术 人数/人 男 生 女 生 0 四年级课外小组人数统计表。 人数/人 性别 小组 男生 女生 生物 15 18 8 体育 10 20 16 音乐 美术 14 12 18 20 16 10 14 8 12 15
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