苏教版三下2《日月潭的传说》.ppt

传说： 流传在人民口头上的传奇性故事，是我国最早的口头叙事文学之一。 来自于民间 是人们口口相传的 大禹治水 嫦娥奔月 白蛇传 传说是美好的，人物往往也是伟大的。我们应该在这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学习这些伟大的人物。 精卫填海 女娲造人 夸父逐日 传说是美好的，人物往往也是伟大的。我们应该在这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学习这些伟大的人物。 精卫填海 女娲造人 夸父逐日 台湾四面环海，境内山川秀丽，加上日照充足，四季如春，自古以来就有“美丽宝岛”的美誉。台湾岛上“山高、林密、瀑多、岸奇” 。 　 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。　　日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫拉鲁岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 23.日月潭的传说 潭：深水池 五指山市红星学校 孙瑜青 学习目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.学习第一自然段，知道日月潭的位置和它的传说。 预习检查：生字我会读 漆 集 躲 阿 剪 漆黑 聚集 躲进 阿里山 剪刀 社 越 冒 饿 雄 社会 越岭 冒着 饥饿 英雄 qī jí du? ā ji?n shè yuè mào è xióng tán zhěng 日月潭 漆黑 拯救 聚集 阿里山 冒着 躲 社 凶猛 剪刀 英雄 商量 chóu jīngjí 一筹莫展 翻山越岭 荆棘 我会读下面的词语 自由朗读课文 要求：读准字音，认清字型，读通课文。 小组合作：你能说说这些词语的意思吗？ 葱茏： 降服： 千辛万苦： 披荆斩棘 ： 翻山越岭： 一筹莫展： （草木） 青翠茂盛。 制服，使驯服。 许许多多，各种各样的苦难。 比喻扫除前进中的困难和阻碍。 翻过高山，跨过大岭，说明历程的艰辛 。 一点计策也施展不出，一点办法也想不出。 读课文，讨论下列问题。 ①日月潭的传说中两位为民除害的英雄叫什么名字？ ②他俩为什么做了什么好事？ ③这篇课文哪些自然段写的是关于日月潭的传说？ 小组合作探究： 再读课文，给课文分段，思考每个段的大意。 小组合作 第一段（第 自然段）：写日月潭的（ ）及其（ ）。 第二段（第 自然段）：写日月潭的（ ）。 第三段（第 自然段）：写（ ）、（ ）和（ ）名字的由来。 再读课文，给课文分段，思考每个段的大意。 小组合作 第一段（第1自然段）：写日月潭的（地理位置）及其（美丽的自然景色）。 第二段（第2-5自然段）：写日月潭的（传说）。 第三段（第6自然段）：写（大尖山）、（水社山）和（日月潭）名字的由来。 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。 地理位置 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。 美丽景色 青山环抱 树木葱茏 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。 引出下文 默读课文第一自然段，小组交流： 读了这一节，你知道了些什么？是从哪一句中知道的？ 当堂检测： 1.形近字组词 　漆（ ） 剪（ ） 难（ ） 　膝（ ） 煎（ ） 雄（ ） 2、《同步练习册》第二题。 提示： 带着想象去读词，一个词语一幅面，一组词语一个故事。 龙吞日月 漆黑一团 降伏恶龙 一筹莫展 挺身而出 千辛万苦 化作青山 永远守卫 词语的朗读让你看到了什么动人的故事？ 通过读词，把这个动人的传说演绎出来。 细细品读课文2-5自然段，想一想这个传说中的什么地方打动了你？把打动你的词句画下来，反复读一读你画下来词句，再想一想从这些词句中你读出了什么。 自学要求 按照故事发展的顺序进行细致地读书交流。 读好故事（读出精彩 读出想象） 就在人们一