群众路线教育实践活动个人党性对照检查材料.docxVIP

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群众路线教育实践活动个人党性对照检查材料

群众路线教育实践活动个人党性对照检查材料   尊敬的党组织:   根据中央、省委和省xxx党委的安排部署,我参加了“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动。在活动中,我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求,通过参加中心组学习、党支部集中学习和自学以及群众提、自己找、上级点、互相帮等方式,找出了自己在理想信念、宗旨意识、工作能力和业务水平等方面存在的缺点和不足,特别是在”四风“方面存在的突出问题,并制定了整改措施,明确了整改方向,使自己在党性修养、理论素养和服务意识等方面得到很大提高。现将对照检查情况报告如下:   一、主要收获   作为一名共产党员,从活动伊始,就严格按照党的群众路线教育实践活动领导小组的部署和要求,完成“规定动作”,创新“自选动作”,加练“附加动作”,系统地学习了党的群众路线理论,中国特色社会主义理论,中共十八大会议精神以及习近平、郭庚茂同志的一系列重要讲话,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,大力弘扬焦裕禄精神,切实提高宗旨意识和服务思想,把贯彻落实中央“八项规定”和省委、省政府若干意见作为切入点,旗帜鲜明地反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,结合本职工作开展讨论、排查、体检,不仅达到了洗澡、治病的目的,还起到了红脸、出汗、排毒的效果。   退管会继续认真做好每年为退休教职工办理“住院互助保障计划续保”的及解答理赔的有关手续,使患病住院的退休教职工及时在不同程度上获得理赔,减轻经济负担。   深入推进扶贫攻坚。围绕建设全国扶贫开发攻坚示范区目标任务,创新扶贫开发体制机制,建立精准扶贫工作机制、改革财政专项扶贫资金管理机制、创新社会参与机制、改进贫困县考核机制等,实施好武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化片区区域发展与扶贫攻坚规划,深入推进扶贫攻坚“三个十工程”,加大扶贫攻坚改革创新推进力度,加快贫困地区特色产业发展和基础设施建设。加强扶贫资金项目使用管理和监管绩效考核工作,切实做好XX年扶贫生态移民工程实施工作,完成扶贫生态移民搬迁15万人。XX年底,农村贫困人口减少到500万人以内,30个重点县、500个贫困乡镇实现减贫“摘帽”。(责任领导:李军、谌贻琴;牵头单位:省扶贫办;责任单位:省扶贫开发领导小组成员单位;完成时限:XX年12月底前完成上述农村贫困人口减少目标)   同时,实现了群众路线教育实践活动和实际工作有机结合。8月份,应省XXXX经营公司的请求,我们主动增加工作量,对其下属6家子公司开展“以审代训”式检查辅导。经过10多天的努力,发现企业违规问题22个,违规资金1300多万元,管理漏洞或内控短板87项,提出合理化建议61条。检查结束后,我们对企业的内控制度进行规划设计辅导和管理流程再造,对企业的制度化、规范化、精细化建设提出了切中肯綮的建议,赢得了企业领导和财务人员的交口称赞。   总体上看,自己能够牢记党的宗旨,认真履行党员义务,严格按照《党章》规定的党员干部必须具备的基本条件要求自己。思想上,坚持把党和人民的利益放在第一位,牢固树立全心全意为人民服务意识;政治上,自觉与党中央保持高度的一致,听党话,跟党走,报党恩,保持党员本色,做改革开放的“弄潮儿”;工作上,基本做到了高标准、严要求,踏实认真,忠于职守,爱岗敬业;作风上,能够不畏艰险,真抓实干,坚持原则,说实话、办实事、求实效;生活上,永葆共产党员艰苦朴素的本色,甘于清贫,廉洁奉公,严于律己,公而忘私,注重团结。   二、存在的问题   通过对照检查,也发现自己在思想、工作、学习上,特别是在”四风“方面还存在着不少缺点和不足,需要今后加以认真的克服和改进。   (一)学习不够深入,理论联系实际思想不突出   没有把加强理论学习和提高理论水平作为重要问题提到应有的高度。一是出现了学习惰性。随着年龄增长,缺乏持续上进动力,学习兴趣明显退化。年轻时甘于寂寞,发奋苦读的劲头退潮,贪图安逸的心态渐浓。二是对理论学习的深度不够。没有系统性、前瞻性学习规划,学习满足于囫囵吞枣,一知半解,对马列主义原著阅读较少,对前沿性社会主义理论了解不够,缺乏深入的理论研究。三是对理论联系实际的重要性认识不足。由于理论功底不深厚,对唯物论、实践论研究不深,在工作中存在理论和实践脱节的现象,缺少用理论指导实际工作和把工作中遇到的问题上升到理论高度分析解决的自觉性。   二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查,不够全面系统,联系群众不广泛,与干部职工谈心交流少,直接听取基层群众意见不及时不全面,对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面,帮助干部职工解决实际困难不多。具体表现在,分管部门和事业单位的领导班子成员都逐一谈过话,交流过,但是其他干部和群众却缺少交流,直接导致接地气不够,这些都是宗旨观念淡薄,群众意识差的表现。   (二)宗旨意识弱化

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