2018届高三生物二轮复习题组过关_专题植物的激素调节新人教版.docVIP

PAGE PAGE 11 2.11 专题11 植物的激素调节 1.动物激素和植物激素的主要区别在于是否有特定分泌腺体。　(√) 2.胚芽鞘合成生长素的部位、感受单侧光照的部位、弯曲生长的部位都是尖端。　 (×) 3.用一定浓度的生长素处理番茄花蕾得到无子番茄,属于不可遗传的变异。　 (√) 4.同种植物激素在不同情况下的作用会有差别。　(√) 5.植物不同生长发育时期植物激素含量不同,在根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。　(√) 6.脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落。　(×) 7.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟。　(×) 8.细胞分裂素合成于植物体任何部位。　(×) 9.2,4-D、吲哚丁酸等都属于植物生长调节剂。　(×) 10.氧气的含量会影响生长素的极性运输。　(√) 11.植物生长素的极性运输和横向运输都是由外界的单向刺激(如单侧光照、重力)引起的。　(×) 12.激素调节只是植物生命活动调节的一部分。　(√) 13.脱落酸能够调控细胞的基因表达。　(√) 1.(2017·重庆二模)下列关于生长素的叙述,正确的是　(　　) A.温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的 B.植物茎的背地性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性 C.用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄 D.生长素既不组成细胞结构,也不直接参与细胞代谢 【解析】选D。温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生了某种化学物质引起的,并将该物质命名为生长素,但却没有证明该物质就是吲哚乙酸,A错误;茎的背地性是由于重力作用导致近地侧生长素浓度高,促进作用大于远地侧,该现象只体现了生长素的促进作用,B错误;用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄,生长素不能使染色体数目加倍,C错误;生长素既不组成细胞结构,也不直接参与细胞代谢,而是调节植物的生命活动,D正确。 2.(新题预测)下列关于植物生命活动的叙述,正确的是　(　　) 世纪金榜导学A.顶芽产生的生长素运输到相邻侧芽的方式是主动运输 B.不同激素分别独立调节植物生长发育的不同阶段 C.在黑暗中将植株横放,茎和根都向地生长 D.去除胚芽鞘的尖端,给予单侧光照后向光弯曲生长 【解析】选A。顶芽产生的生长素通过极性运输运到相邻侧芽,极性运输属于主动运输,A正确;在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,B错误;在黑暗中将植株横放,茎表现为背地生长,根表现为向地生长,C错误;胚芽鞘的尖端是感光部位,也是生长素的产生部位,去除胚芽鞘的尖端,给予单侧光照后胚芽鞘不弯曲不生长,D错误。 3.(2017·全国压轴卷Ⅰ)下列关于植物生命活动调节的叙述中,不正确的是　世纪金榜导学　　) A.细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂过程中具有拮抗作用 B.乙烯在植物体各个部位都能合成,主要是促进果实成熟 C.达尔文的向光性实验的结论是胚芽鞘的向光性与生长素有关 D.用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无须发芽就产生α-淀粉酶 【解析】选C。脱落酸能抑制细胞分裂,而细胞分裂素促进细胞分裂,二者具有拮抗作用,A正确;乙烯在植物体的各个部位都能合成,具有促进果实成熟的作用,B正确;达尔文得出向光性实验结论时还未证实有生长素这种物质,C错误;赤霉素处理大麦可使大麦种子不发芽就产生α-淀粉酶,D正确。 4.(2016·浙江高考)某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如下图所示。下列叙述正确的是　(　　) A.为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸 B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素 C.外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于实验开始时 【解题指导】解答本题需明确: (1)图示信息:曲线上升越早,说明发芽越早;三组曲线终点相同,说明三组实验最终所有马铃薯都发芽。 (2)关键知识:赤霉素促进种子萌发;脱落酸抑制生长,保持休眠。 【解析】选D。本题主要考查植物的激素调节。由曲线分析可知:脱落酸组马铃薯块茎延迟发芽,即脱落酸具有抑制马铃薯块茎发芽的作用,A错误;与对照组相比,赤霉素组发芽更早,即赤霉素能促进马铃薯块茎发芽,为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施脱落酸,B错误;外施赤霉素组和对照组相比,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间相同,C错误;第5周后对照组的发芽率升高,马铃薯块茎内赤霉素相对含量升高,脱落酸相对含量下降,D正确。 5.(2017·淄博一模)下列与植物激素有关的叙述,正确的是　(　　) A.植物激素是由内分泌器官产生的具有调节作用的有机物 B.幼苗中激素的合成