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学生读书交流以书交友 四、深化教科研研究，带动学校全面发展 两个课题研究，提升教师能力。 课题研究 四、深化教科研研究，带动学校全面发展 两个课题研究，提升教师能力。 多彩经典诵读，提高学生素养。 * 教学工作简要汇报 济南市七贤小学 2014年4月29日 突出教学工作的核心地位 重视教师队伍的培养发展 注重学生综合素养的提高 一、细化常规管理，全方位打造有效课堂 常规教学管理，力求做到精、细、新。在原有管理的基础上对教学管理细则进行了深化、具体化，更加方便执行与评价。从备课、上课、听评课、作业批改和学生辅导五个方面择要汇报： 一、细化常规管理，全方位打造有效课堂 备课：三级备课，注重修改。 一、细化常规管理，全方位打造有效课堂 备课：三级备课，注重修改。 上课：三轮上课，深入反思。 王光丽模式课 教研组长展示课 德育主任展示课 一、细化常规管理，全方位打造有效课堂 备课：三级备课，注重修改。 上课：三轮上课，深入反思。 作业：简要记录，及时讲评。 数学作业 语文作业 英语作业 一、细化常规管理，全方位打造有效课堂 备课：三级备课，注重修改。 上课：三轮上课，深入反思。 作业：简要记录，及时讲评。 听课：全员参与，重在提升。 一、细化常规管理，全方位打造有效课堂 备课：三级备课，注重修改。 上课：三轮上课，深入反思。 作业：简要记录，及时讲评。 听课：全员参与，重在提升。 辅导：四个优先，呈现效果。 二、依托校本研修，多角度提高教师素质 突出主题教研，不断提升自我。 集体教研 二、依托校本研修，多角度提高教师素质 突出主题教研，不断提升自我。 培养青年教师，逐步形成特色。 青年老师培养 二、依托校本研修，多角度提高教师素质 突出主题教研，不断提升自我。 培养青年教师，逐步形成特色。 立足自身特点，合理使用云资源。 三、融合课堂内外，全“身心”促进学生成长 持之以恒抓习惯，为学生终生学习奠基 三、融合课堂内外，全“身心”促进学生成长 持之以恒抓习惯，为学生终生学习奠基 完善动态评价，促进学业发展。 素描 、漫画 、 速写 结合 班级合唱 军乐队比赛 集体舞比赛 京剧进校园 运动会掠影 学生科技创新作品 三、融合课堂内外，全“身心”促进学生成长 持之以恒抓习惯，为学生终生学习奠基 完善动态评价，促进学业发展。 师生共读书，开启智慧之门。 （1）保证有书读 （2）保证时间读 （3）保证展示读 教师寒假读书交流会