2018届高考生物二轮复习课时作业胚胎工程与生态工程.docVIP

PAGE PAGE 1 课时作业(十八) 胚胎工程与生态工程 1.(2017·江西)生长激素是治疗侏儒症的特效药，但人体产生的生长激素的量比较少。利用牛的乳腺生产人的生长激素，可以提高生长激素的生产量，降低生产成本，满足患者的需求。请回答下列相关问题： (1)人的生长激素基因________(填“能”或“不能”)通过mRNA来生产。要想获得大量的人生长激素基因可采用PCR用技术来扩增，其前提条件是________，其原料为______________________。 (2)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，其目的是__________________________________________________________ __________________________________________________________。 (3)采用________法将重组质粒导入奶牛的受精卵中，然后体外培养到________(时期)，挑选________(部位)的细胞进行性别鉴定，选择性染色体为XX的胚胎进行胚胎移植。 (4)判断人的生长激素基因在奶牛体内是否表达的方法为________。 答案　(1)不能　　要有一段已知目的基因的核苷酸序列用来合成引物　dATP、dGTP、dCTP、dTTP(或4种脱氧核糖核苷酸) (2)使目的基因在受体细胞中稳定存在且能遗传给下一代，使目的基因表达和发挥作用 (3)显微注射　囊胚期　滋养层 (4)抗原—抗体杂交法(或检测奶牛的乳汁中是否存在人的生长激素) 解析　(1)由mRNA通过逆转录的方法产生的目的基因中不含启动子和终止子，所以不能产生人的生长激素基因。采用PCR技术扩增目的基因，前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。PCR技术的原料为4种dNTP，即dATP、dGTP、dCTP、dTTP。(2)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且能遗传给下一代，使目的基因表达和发挥作用。(3)将目的基因导入动物细胞采用显徽注射法。在囊胚期挑选滋养层细胞进行胚胎的性别鉴定。(4)检测奶牛的乳汁中是否存在人的生长激素可用来判断人的生长激素基因在奶牛体内是否表达，具体方法为抗原一抗体杂交法。 2.(2017·延边州一模)如图为培育转基因山羊生产人β－酪蛋白的流程图，请回答下列问题。 (1)获取过程①所用的人β－酪蛋白基因时，可先提取人体细胞中的________，以其作为模板在________作用下合成________。 (2)重组人β－酪蛋白基因表达载体中必须有启动子，其是________识别和结合的部位。 (3)过程②可选用________阶段的胚胎进行移植。 (4)过程③可使用________技术扩大转基因山羊群体。 (5)过程④中的β－酪蛋白基因在细胞内表达的场所为________，在分子水平上可通过________技术检测转基因山羊中是否成功表达出人β－酪蛋白。 答案　(1)β－酪蛋白的mRNA　反转录酶　cDNA(或DNA) (2)RNA聚合酶 (3)桑椹胚(或囊胚) (4)胚胎分割 (5)细胞核和细胞质　抗原－抗体杂交 解析　(1)目的基因的获取包括：从基因文库中获取、PCR技术扩增、人工合成等，其中人工合成的方法中包括反转录法，即可先从人体细胞中提取β－酪蛋白的mRNA，以其作为模板在逆转录酶的作用下合成cDNA(或DNA)。(2)重组人β一酪蛋白基因表达载体中必须有启动子，它是RNA聚合酶识别和结合的部位。(3)过程②为胚胎移植，一般选用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行移植。(4)过程③可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体。(5)基因表达包括转录和翻译两个阶段，其中β一酪蛋白基因转录发生在细胞质中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上，检测目的基因是否翻译形成蛋白质可采用抗原－抗体杂交技术。 3.(2017·宜春二模)为进行牛胚胎移植，可通过下列途径获得优良胚胎，请回答相关问题： (1)在途径①中，为一次性获得数目较多的胚胎，可用激素对供体母牛做________处理。在自然条件下，受精是在雌性的________内完成的；若进行体外受精，应使用培养到________的卵母细胞。 (2)在途径②中，用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是________；动物细胞培养至数量达到一定程度后出现________现象而使细胞停止分裂，需用胰蛋白酶处理使其分散成单个细胞继续培养。 (3)在途径③中，将目的基因导入受精卵，并且在其内________的过程，称为转化。 (4)进行胚胎移植的优势是________。欲获得遗传物质完全相同的两个后代，可选择发育良好、形态正常的________进行胚胎