群众路线教育实践活动个人对照检查材料2篇.docxVIP

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群众路线教育实践活动个人对照检查材料2篇

群众路线教育实践活动个人对照检查材料2篇   第一篇   尊敬的党组织:   根据群众教育实践活动安排和单位群众教育活动领导小组通知要求,我结合工作中存在的问题,对照检查如下:   一.学习不够,运用理论指导实践的能力不强。在实践中,存在以干带学,特别是当工作与学习发生矛盾是,往往认为学习是“软指标”,从而导致学习的自觉性不高,学习的系统性不够,学习效果不佳。   二.工作方法不是很多,思考不够,没有突破,没有打开新局面。欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性。   三.工作作风不实,求真务实的精神不够。接到工作任务时,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是工作多,压力大的时候更是如此,有时存在应付以求过关的想法,没有时刻以 高标准严格要求自己。   今后改进的措施和努力的方向:   进一步加强理论学习,增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成就为落脚点特别要理论联系实际,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。   树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。要牢固树立全心全意为人民服务的思想,树立为党为人民无私奉献的精神,把个人追求融入到党的事业中,坚持工作第一,人民利益第一,努力做到善于克服消极思维,模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作,善于从政治、全局的高度认识事物,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服务水平。   要进一步务实创新,增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效不断提高。不断总结和完善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。要以开展党的群众路线教育实践活动为契机,对在收费服务中出现的群众反映强烈的突出问题仔细琢磨,查找原因,想出好的解决办法,使我们求真务实、真抓实干的工作作风有一个新的提升。   着重解决好理念问题。收费管理的本质属性就是服务,服务于社会,服务于人民群众安全便捷出行。我们要解决好收费管理中出现的各种问题,想方设法提高收费服务的能力和水平。   教育实践活动要与本职工作相结合,要与长效机制相结合,要与长远规划相结合。   1.做好当前工作,尽快完成新建二级公路的相关手续的办理。   2.借鉴以往的好的经验好的做法,探索一些行之有效的收费管理工作制度,使制度真正产生持久的影响。   3.督促各收费单位尽快与当地公安、交警、运政、路政等部门建立合作长效机制,打击偷逃通行费行为,维护好收费站区的良好收费秩序,保障好最广大的车主的合法权益。   4.在我省二级收费公路还没有明确提出停止收费之前,我们还应该规划未来一段时期的收费管理工作,着力在构建优质文明服务体系、安全保障体系,在建立收费员奖罚机制等方面下功夫,出实招,对抓什么,解决什么问题,达到什么效果做出总体安排,征求收费职工的意见和建议,把职工群众满不满意作为检验工作的最终标准,调动收费职工的积极性,从而提高文明服务的能力和水平。   汇报人:     第二篇   尊敬的党组织:   自党的群众路线教育活动深入开展以来,我认真学习相关文件指示精神,并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、 查摆、对照,立足自己的工作实际发现自身还有很多地方存在不足,以此次党群路线为契机,根据工作要求,将个人工作情况对照检查剖析如下:   陆浩充分肯定了我区第一批教育实践活动取得的成果。他说,从XX年7月至XX年1月,西藏自治区区级领导班子、区直单位以及党组织关系在西藏的中直单位及企业,集中开展了第一批党的群众路线教育实践活动。通过半年多来的督导工作,我们感到,在中央的正确领导下,在中央教育实践活动领导小组及办公室的精心指导下,自治区党委和全区第一批教育实践活动单位,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和中央的决策部署,坚持把搞好教育实践活动作为重大政治任务来抓,紧密联系西藏实际,   葛世荣校长在会上作了点评讲话,充分肯定和高度评价了安全学院开展党的群众路线教育实践活动取得的成果。他说,章书记代表学院党政领导班子作的总结非常全面,对未来工作的部署和安排也非常细致。听完章书记的报告,结合这段时间联系安全学院教育实践活动,有以下三点感受:第一点,安全学院的党的群众路线教育实践活动最鲜明的一个特色就是紧扣“为民、务实、清廉”这个主题。第二点,学院的党的群众路线教育实践活动开展的非常有活力。学院把这次活动真正当成是促进和加速安全学院发展的一个动力和一次机遇。第三点,书记、院长乃至整个领导班子带头对一些问题

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