2018届高考生物二轮复习突破选择题个高频考点高频考点六生命系统的实验基础练习.docVIP

PAGE PAGE 1 高频考点六 生命系统的实验基础 1.下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是 ( ) A.在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到要观察的目标，直接使用高倍镜因视野小而不易找到目标 B.由低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面 C.在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清楚，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可 D.某同学在用显微镜观察酵母菌细胞时，欲将位于视野右上方的一个细胞移至视野中央仔细观察，换高倍镜前应将标本向右上方移动 答案 C 解析 用低倍镜观察时视野较大，而用高倍镜观察时视野较小。换用高倍镜时，应先把观察物像调到视野中央，再换上高倍镜观察。 2.下列关于植物细胞质壁分离的实验过程的叙述，错误的是 ( ) A.细胞壁的伸缩性较小，原生质层的伸缩性较大，是发生质壁分离的一个基础 B.所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生质壁分离现象 C.发生质壁分离的原因之一是水分子的渗透作用 D.用低倍显微镜观察，可看到细胞的中央液泡逐渐变小 答案 B 解析 细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，是发生质壁分离的内因，A项正确；成熟的植物细胞，在外界溶液浓度高时，细胞失水，才发生质壁分离，B项错误；成熟的植物细胞能发生渗透失水，内因是原生质层相当于半透膜，外因是外界溶液浓度高，C项正确；用低倍显微镜观察，可看到细胞的中央液泡逐渐变小，颜色加深，D项正确。 3.下面是四位同学实验操作的方法或结果，其中正确的一项是 ( ) A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料 B.提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同 C.稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应 D.显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱鳞片叶表皮细胞 答案 C 解析 西瓜汁的红色对实验结果有干扰。提取色素原理是色素易溶在有机溶剂中。双缩脲试剂是鉴定蛋白质的，稀释的蛋清和唾液淀粉酶都含有蛋白质，与双缩脲试剂反应都会呈现紫色。观察有丝分裂所用的是根尖分生区细胞。 4.下列科学实验研究中的有关分析正确的是 ( ) A.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低 B.对培养液中酵母菌进行计数可采用抽样检测法 C.某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层中取样 D.对土壤小动物的物种丰富度进行调查时，可采用标志重捕法 答案 B 解析 田鼠被捕捉一次后更难捕捉，使重捕的标志个体数减少，所统计的种群密度比实际高；对培养液中酵母菌进行计数可采用抽样检测法；以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，应在不同水层中取样；调查土壤中小动物物种的丰富度应用取样器取样法。 5.下列实验操作能达到预期结果的是 ( ) A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短 B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率 C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 D.在“探究α-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的α-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度 答案 A 解析 某一时期细胞数占计数细胞总数的比例越高，在整个细胞周期中该时期所经历的时间就越长。选项B描述的比例反映的是物质运输效率。选项C所描述的实验需要连续取样调查，才能准确绘制酵母菌种群增长曲线。选项D所描述实验的自变量为萘乙酸的浓度，在整个实验中，通过设置合理梯度的浓度来控制自变量，高浓度不一定是最适浓度。 6.下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述，正确的是 ( ) A.鉴定组织中还原糖实验时，可依次向待测样液中加入甲液和乙液 B.观察有丝分裂实验时，不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因 C.设计探究实验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变量可忽略不计 D.调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方不影响调查结果 答案 B 解析 鉴定组织中还原糖时，斐林试剂的甲液和乙液要混合均匀使用；设计探究实验时，除考虑自变量的设置外，还需严格控制无关变量；调查某荒地内蒲公英的种群密度时，应随机取样。 7.下列关于生物实验中蒸馏水的使用的