八年级语文上册 第五单元 22《明天不封阳台》作业 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《明天不封阳台》 课堂作业 1. 给下列加粗字注音。 沐（ ）浴 倏（ ）然 稚（ ）嫩 脸颊（ ） 蜷（ ）缩 喧嚣（ ） 温馨（ ） 2. 根据括号中的注音，在横线上填字成词 (1)鳞次________比（zhì） (2)变________莫测（huàn） (3)________若朝霞（càn） (4)________身立命（ān） (5)情不自________（jīn） (6)自________自足（jǐ） (7)不________之客（sù） (8)________淡和谐（tián） 3. 请你写出被广告篡改了的成语 ①蓝天碧水，乐在池中（ ） ②回香酒楼，食全食美（ ） ③兽王皮衣，穿流不息（ ） ④天尝地酒，贵州茅台（ ） ⑤通灵钻戒，一戴风流（ ） ⑥林海摩托，骑乐无穷（ ） 4. 依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求：与例句句式相同，上下文语意连贯，运用比喻的修辞方法。 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 仿写：人生是________________________________ 5. 读下列句子，回答问题 ①闲放在阳台上的一只书架下面，忽然传出几声“咕、咕”的叫声，10岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊立即灿若朝霞：“呀，鸽子！”我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。 句中“呀，鸽子！”出自谁口？ ________________________________________________ ②每一个声音——鸟雀的动弹声，籁籁的落叶声——听来都是巨响。 句中两个破折号能否改为括号，为什么？ ________________________________________________ ③仿佛突然走进一个新奇的世界，而这个世界会因为我的“强权”瞬息即逝，使他来不及领略其中的瑰丽。 句中的引号的作用是什么？ ________________________________________________ ④我不由想起了冯至深情的诗句：“驯美的白鸽儿／来自神的身旁，它们引示我翘望着／迷离的故乡。” 句中“／”的作用是什么？ ________________________________________________ 课后作业 一、阅读课内语段，回答文后问题。 闲放在阳台上的一只书架下面，忽然传出几声“咕、咕”的叫声，10岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊立即灿若朝霞：“呀，鸽子！”我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。它扑打了几下翅膀却未曾飞走，就在它的羽翼开合时，我们见到了它正在孵育的两只鸽蛋，看到了它翅膀上的一块血痕——那分明是有人在它飞翔时用气枪打伤的。 鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱，使我不由想起了冯至深情的诗句：“驯美的白鸽儿／来自神的身旁，它们引示我翘望着／迷离的故乡。”——这故乡，该不是地域的概念，而是一种情感的归属罢？ 1．鸽子的眼睛为什么“惊恐”？它想到了什么？ 2．身子“蜷缩”与“惊恐”有没有关系？ 3．鸽子不“惊恐”了，为什么眼睛还“紧紧盯着我们”？ 4．从“目光是那样令人怜爱”来看，鸽子有什么心理活动？ 5．理解最后一句话的含义。 （句子的含义应结合文章中心去揣摩。） 二、阅读《我和鸟儿有个约会》一文，完成后面题目。 我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。 他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过盛的儿子，所以我断定，这厮一定也是一小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地尺走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。 我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢？他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗？”他回敬我一句。 喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很好，估计他的心情也不坏。我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑容，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高