新人教版小学数学五年级上册第五单《简易方程》单元备课.docVIP

柳州市第十二届小学青年教师汇报课单元备课参考模板 县区 融水县 学校: 融水县第一小学 姓名: 银凤姿 学科: 数学 年级:五年级 (上) 单 元 新人教版小学数学五年级上册第五单元 简易方程 主题研制 感受方程与生活的密切联系，培养解决实际问题的能力 单元解读 单元教学内容及分析 一、教学内容和作用 《简易方程》这一单元主要学习内容的是用字母表示数、和解简易方程，以及简易方程在解决一些实际问题中简易方程的运用。 这些内容是在学生已有的算术知识（如整数、小数的四则运算及其应用）和已初步接触了一点代数知识（如用字母表示运算定律，用○、△或□表示数）的基础上学习简易方程，有助于培养学生的抽象概括能力，发展他们思维的灵活性，并且能够巩固和加深所学的算术知识。一般地说，在小学教学简易方程有以下几方面的作用。 1.有助于培养学生的抽象概括能力，发展学生的数学语言与符号意识。 2.有助于落实数学课程“四基”“四能”培养目标。 3.有助于巩固和加深理解所学的算术知识。 4.有利于加强中小学数学的衔接。 本单元的内容分为两节，第一节的主要内容是用字母表示数和数量关系、表示运算定律和计算公式。第二节的主要内容是方程的意义、等式的性质和解简易方程，以及列方程解决一些比较简单的实际问题。这些内容的编排体系如下表： 用字母表示数量关系（a+30） 用字母表示数量关系（a+30） 例1 用字母表示数量关系(6x) 用字母表示数量关系(6x) 例用字母表示数2 用字母表示数 用字母表示运算定律和计算公式 用字母表示运算定律和计算公式 例3 用字母表示数量关系（1200-3x）简易方程 用字母表示数量关系（1200-3x） 简易方程 用字母表示数量关系（3x+4x） 用字母表示数量关系（3x+4x） 例5 方程的意义 方程的意义 等式的性质1 等式的性质1 等式的性质解简易方程 等式的性质 解简易方程 等式的性质2 等式的性质2 方程的解 方程的解 解不同类型的方程解方程 例1 解不同类型的方程 解方程 例2、3 x+b=c的应用 例4、5 x+b=c的应用 例1 ax-b=c的应用 ax-b=c的应用 实际问题与方程 例2 实际问题与方程 ax+ab=c的应用 ax+ab=c的应用 x+bx=c的应用 例3 x+bx=c的应用 例4 ax+bx=c的应用 ax+bx=c的应用 例5 二、教材编写特点 1．根据学生学习的实际情况编排用字母表示数的内容 2.以等式的基本性质为基础，而不是依据逆运算关系解方程 3.凸显利用等式基本性质解方程的优势 4.加强列方程解决实际问题的教学，适当分散难点。 学段课标要求 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标