（河南专用）2019年中考语文总复习 第三部分 古诗文阅读 专题十 古诗词曲赏析（讲解部分）（pdf）.pdfVIP

专题十　 古诗词曲赏析 ８　　　５ 专题十　 古诗词曲赏析 １９６ 课标３４篇古诗词曲知识梳理 １　 关　 雎 原　 文 赏　 析 以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲染和谐的气氛，生动形象地表明了男子的爱情纯洁而又真诚，也暗示了淑女的 关关雎鸠，在河之洲。 美丽窈窕。 “窈窕淑女，君子好逑”为统摄全诗之句，奠定了全篇的基调，后人常用它来歌颂和传递美好的 窈窕淑女，君子好逑。 爱情。 参差荇菜，左右流之。 赞美了女子的勤劳（一说表现了男子的追求之苦）。 男子渴望追求到贤淑的女子。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 借助心理、动作描写表达男子求而不得的忧思。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 （这两组句子）表现男子幻想求之既得的喜悦与幸福，是虚写。 参差荇菜，左右芼之。 “窈窕淑女，钟鼓乐之”更能表现幻想有情人终成眷属的喜悦。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 　 　 主题：诗歌用生动细腻的笔触描绘了一个男子对女子的追求，由“倾心爱慕”到“日夜思念”再到“幻想结合”，歌颂了纯真的爱 情，也表现了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。 名句：窈窕淑女，君子好逑。 １．孔子说：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这 ２．《关雎》前四句，运用了什么手法？ 句话的理解。 ３．赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”。 ２　 蒹　 葭 原　 文 赏　 析 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 前两句写景起兴，以萧瑟凄清的秋景点明时令，渲染凄凉伤感的气氛，烘托主人公落寞惆怅的心情。 后两句写主人 溯洄从之，道阻且长。 公寻求“伊人”的过程和可望而不可得的怅惘心情。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 再次以水岸边的秋景起兴，把水边清秋的景物同诗中主人公的相思感情交融在一起，渲染气氛。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 ８　　　６ ５年中考３年模拟 续表 原　 文 赏　 析 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 仍用水岸边的秋景起兴，结尾用“宛在”表现心上人似乎就在眼前。 这一虚幻之景的出现深刻地描绘出这位痴情主 溯洄从之，道阻且右。 人公的心理状态，抒发了他对心上人强烈的相思之情。 溯游从之，宛在水中沚。 　 　 主题：诗歌抓住秋景独有的特征不惜笔墨反复描绘，渲染了深秋空寂悲凉的氛围，表现了一个痴情男子渴求爱情的心理和感受。 名句：所谓伊人，在水一方。 １．这首诗歌中的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？ ３．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章 ２．你如何理解这首诗所抒发的感情？ 叠唱的表达效果。 ３　 观沧海 原　 文