语文版(新)《黄山记》.ppt

* * * * * * * * * * * * 语 文 八年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 鹿邑玄武二中 崔计委 黄山记 徐迟 五岳归来不看山 黄山归来不看岳 徐霞客 作者简介 徐迟（1914—1996），浙江吴兴（今湖州）人。当代作家、诗人、散文家、评论家。新中国成立后，曾任《人民中国》编辑、《诗刊》副主编、《外国文学研究》主编。新时期，曾任中国作协理事、湖北省文联副主席。代表作《歌德巴赫猜想》《地质之光》曾获全国优秀报告文学奖。他的作品被誉为“别具特色的科学诗篇”。 黄山简介 传说 轩辕黄帝曾经在这里修炼成仙，故名“黄山”。黄山位于安徽省。联合国教科文组织将黄山作为文化和自然遗产，列入《世界遗产名录》。黄山风景区群山耸立，号称“七十二峰”。莲花山、天都峰、光明顶是黄山的三大主峰，黄山地区自然条件良好，是动植物生长、繁衍的好地方。奇松、怪石、云海、温泉，被称为“黄山四绝”。 学习目标 1. 学会观察自然，欣赏自然。 2. 通过对黄山奇景的欣赏，增加对祖国壮丽河山 的热爱。 3. 掌握多种描写技巧。 自读课文 1. 掌握生字、成语、词语。 2. 概括三个部分的写作内容 。 煞费心机 前拥后簇 龙蟠坡 参差不齐 倏来倏去 悭 吝 琢 凿 氤 氲 甫 翩然起舞 凝眸 喑呜 褶皱 正 音 shà cù pán cēn cī shū qiān lìn zhuó záo yīn yūn fǔ piān móu yīn zhě 琢凿：挖掘、开通道路。 氤氲：烟气、烟云弥漫的样子；气或光混合动荡的样子。 瞬息万变：一瞬间一呼之间。比喻极短的时间。指在瞬息之 间就会发生快而复杂的变化。喑呜：悲咽。 叱咤：怒斥、呼喝。 甫定：刚刚，才。 拾级而登：沿着台阶一级一级地登上。 释 义 请概括课文每一个部分所讲的内容。 整体感知 第1部分：写崇高卓越的大自然创造安排了黄山胜境。 第2部分：记作者一行攀登天都峰的经过。 第3部分：写黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光 等奇观。 从什么方面写黄山？ 精读第1部分 峰：三十六大、小峰；光明顶、天都峰、莲花峰这三大主峰高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。 返回 从“峰”表现了黄山的： 说一说 精读第2部分 五百级罗汉级表现黄山什么特点？ 险 精读第2部分 “一段公路”“铁栏杆”，又说明什么？ 说明今天的登山道路“化险为夷”了。 精读第3部分 主要写哪四幅图？请分别用四个短语说说这四幅图吗？ 云海图：变化无定 千姿百态 古松图：矫健多姿 亭亭玉立 日出图：彩霞掩映 无比绚丽 摄身光：神奇美妙 光彩异常 想一想 以“这是何等的公园！这是何等的人间！”两句感叹作结，有何作用？ 1.照应了篇首的“大自然‘封了山’”。 2.暗含“奇妙人间”之意，深化了赞美黄山的主题。 语言特色 1.对“云海”的描写采用了侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海变幻莫测、令人神往的特点生动形象地表现出来。 语言特色 2. 采用了拟人、比喻等多种修辞手法，生动形象。 例：大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创造世界。（拟人） 例：它们有风修剪的波浪形的华盖……露出的身段翩然起舞。（比喻、拟人） 课堂小结 再通读全文，说说本文的主题。 1. 文章叙写了黄山雄放瑰奇的景色，赞叹大自然的崇高卓越，赞美祖国的大好河山，表达对祖国的壮丽河山的热爱。 2. 作者通过古今对比，写出了登山之容易，表现了人类的力量，能够化险为夷，能够将绝境变为公园 。 课后练笔 1. 仔细观察家乡的山水，写一篇游记。 2. 要求：用到本文学习的写法。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *