江苏省淮安市八年级数学反比例函数11.1反比例函数课件苏科版.pptxVIP

苏科版 初中数学八年级(下册)11.1　反比例函数 在小学里，我们已经知道，如果两个量 x、y满足 xy=k (k为常数，k≠0),那么x、y就成反比例关系。例如，速度v、时间 t 与路程 s 之间满足 vt=s，如果路程 s 一定，那么 速度 v 与 时间 t 就成反比例关系.成反比例的两个量之间的关系，怎样用函数表达式描述呢?探究与思考300vt=300或t=v南京与上海相距约300km，一辆列车从南京出发，以速度v(km/h)开往上海，全程所用时间为t(h).①、填写下表：…100120150200250…… …632.521.55②、你能写出t与v的数量关系式吗?③、随着速度的变化，全程所用时间发生怎样的变化？时间t是速度v的函数吗？为什么？因为在这个变化中，两个变量v和t，对于变量v的每一个值，变量t都有唯一确定的值与它对应，所以t是v的函数 20 500y=y=xx用函数表达式表示下列问题中两个变量之间的关系： 1、计划修建一条长为500km的高速公路，完成该项 目的天数y(天)随日完成量x(km)的变化而变化；解：根据题意，得：xy=500即 2、某银行为资助某社会福利厂，提供了20万元的无息贷款，该厂的年平均还款额y（万元）随还款年限x（年）的变化而变化；解：根据题意，得：xy=20即5005000t=nv3、游泳池的容积为5000，向池内注水，注满水所需时间t(h)随注水速度 的变化而变化；解：根据题意，得：vt=5000即4、实数m与n的积为－500，m随n的变化而变化；解：根据题意，得：mn= － 500m= －即5、7与x-1的积是y,y随x的变化而变化交流归纳 500y=t=y=1 5000 20 500kk(k为常数，k≠0)xy=ky=y=(k为常数，k≠0)(k为常数，k≠0)y=k· =kx-1xvxm= － (k为常数，k≠0)xxxn 函数关系式 具有什么共同特征？你还能举出类似的实例吗？ 定义：一般地，形如 的函数叫做反比例函数，其中x是自变量，y是x的函数。反比例函数的三种表现形式注意：自变量x的次数为-1，系数k不为0反比例函数的自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。试一试：y 2___ky=y==5xx 1、下列函数表达式中的y是x的反比例函数吗？ 如果是，并指出常数k的值？x(7)(8)(9)y=（m为常数）π x-3变式：下列函数表达式中的y是x的反比例函数吗？如果是，把它写成 的形式，并指出常数k的值？(3)(1) 5x=4y(2)3x+y=82(4)(5)x=4xy+3=0y 你能写出几个反比例函数吗？2 、若x与y成反比例关系，且x=-1时，y=2， 则k=___y与x的函数表达式是 。-22变式： 下列的数表中分别给出了变量y与x之间的对应关系，其中有一个表示的是反比例函数,你能把它找出来吗?y=-x x…1234…y…8642…x…1234…y…6543…ABx…1234…y…5876…x…0.512 5…y…4210.4…CD知识点：xy=k (k为常数，k≠0)知识点：1 a-4k 4 （4）若函数 是反比例函数，则m（5）若函数 是反比例函数，则 m=（6）若函数 是反比例函数，则 a的值（1）已知函数 是反比例函数，则m（2）若函数 是反比例函数，则a=（3）若函数 是反比例函数，则 a=y=(k为常数，k≠0)y=k· =kx-1y=y=(k为常数，k≠0)xxy = 3xm -5Xa-2x∣a∣-3例题讲解例1：下列每题中y是x的反比例函数，根据题意求值≠ -43-4≠34 （1）面积是50cm2的矩形，一边长y (cm)随另一边长 x(cm)的变化而变化； （2）体积是100cm3的圆锥，高h(cm)随底面面积S(cm2)的变化而变化． （3）妈妈买菜已经用了25（元），还想买5元/斤的鱼a 斤，则总的花费 y(元)随着所购买的斤数 a（斤）的变化而变化． （4）两条对角线长分别为a、b的菱形的面积为12，则一条对角线a随另一条对角线b的变化而变化 例2：写出下列问题中两个变量之间关系的函数表达式，并判断它们是否为反比例函数．练一练： 1、用函数表达式表示下列问题中两个变量之间关系， 并判断它们是否为反比例函数。（1）一边长5cm的三角形，面积y(cm2)随这边上的高x(cm)的变化而变化；（2）某村有耕地200公顷，人均占有耕地面积y(公顷)随人口数量x(人)的变化而变化；（3）一个物体重120N，该物体对地面的压强p(N/m2)随它与地面的接触面积S（m2）的变化而变化。