2018版高中生物第三章遗传和染色体第二节基因的自由组合定律第3课时教学案【苏教版必修】.docVIP

PAGE PAGE 1 第3课时　性别决定和伴性遗传 [学习导航]　1.结合教材P40～41，概述生物性别决定的常见方式。2.结合教材P42～43，简述伴X隐性遗传与性别的关联特点。 [重难点击]　伴X隐性遗传的特点。 红绿色盲是一种遗传病，患红绿色盲的人不能区分红色和绿色。据社会调查，红绿色盲的患病男性多于女性，而人类的另一种遗传病抗维生素D佝偻病则女性多于男性。 为什么上述两种病在遗传表现上总是和性别相联系？为什么两种遗传病与性别关联的表现又不相同呢？ 一、性别决定 1．概念：是指雌雄异体的生物决定性别的方式。 2．性别决定的基础 性别主要是由基因决定的，决定性别的基因在性染色体上。 3．性染色体和常染色体 类型 性染色体 常染色体 概念 细胞中决定性别的染色体 细胞中除了性染色体外的染色体 数量 一般是1对 n－1对(n为染色体对数) 4.性别决定方式 类型 XY型 ZW型 雄性 雌性 雄性 雌性 染色体组成 常染色体＋XY(异型) 常染色体＋XX(同型) 常染色体＋ZZ(同型) 常染色体＋ZW(异型) 生物 类型 大多雌雄异体的植物、全部哺乳动物等 鸟类、部分昆虫、部分两栖类和部分爬行类等 1．XY型性别决定类型的生物雌雄比例为什么接近1∶1？请用遗传图解进行解释。 答案　如图所示 2．人类是XY型的性别决定，若一男子(X1Y)和一女子(X2X3)婚配，请分析： (1)男子的X1传给孙子的概率是多少？传给外孙的概率又是多少？ 答案　0；eq \f(1,2)。 (2)该夫妇生了2个女儿，这两个女儿的X染色体都相同的概率是多少？ 答案　eq \f(1,2)。 3．是不是所有的生物都有性染色体？ 答案　不是所有的生物都有性染色体，只有由性染色体决定性别的雌雄异体的生物才有性染色体，如雌雄同体的生物(如小麦)就没有性染色体。 1．雄蛙和雌蛙的性别决定属于XY型，假定一只正常的雌性蝌蚪在外界环境影响下，变成一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱对)，其子代中的雌蛙和雄蛙的比例是(　　) A．雌∶雄＝1∶1 B．雌∶雄＝2∶1 C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝1∶0 答案　D 解析　根据题意可知雌蛙变成一只能生育的雄蛙，但其染色体并未变，仍为XX，与XX交配后代雌∶雄＝1∶0。 一题多变 研究表明：无论雌雄蝌蚪，在30 ℃条件下发育成的成蛙均为雄性，在20 ℃下发育时，成蛙中雌雄比例接近1∶1，这说明了什么？ 答案　生物的性别除了受遗传物质控制外，也受到环境的影响。 2．下图代表人类配子，如果该精子与该卵子相遇结合，下列对受精卵发育正确的叙述是(　　) A．含46条性染色体，发育为男性 B．含44条常染色体，发育为女性 C．含44条常染色体，发育为男性 D．含46条常染色体，发育为女性 答案　C 解析　图中精卵结合成的受精卵含有44条常染色体和X、Y两条性染色体，可发育为男性。 二、伴性遗传——人类的红绿色盲 1．含义：由性染色体上的基因决定的性状，在遗传时与性别相关联，这类性状的遗传被称为伴性遗传。 2．人类的红绿色盲 (1)患者症状：不能正常区分红色和绿色。 (2)红绿色盲基因 ①红绿色盲基因由位于X染色体上的隐性基因b控制，用Xb表示；正常基因用XB表示。 ②Y染色体上没有红绿色盲基因。 (3)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 性别 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲 (4)人类红绿色盲遗传的主要婚配方式 ①方式一 由图解分析：男性的色盲基因只能传给女儿，不能传给儿子。 ②方式二 由图解分析：男孩的色盲基因只能来自于母亲。 ③方式三 由图解分析：父亲正常，女儿一定正常；母亲色盲，儿子一定色盲。 ④方式四 由图解分析：女儿色盲，父亲一定色盲。 (5)色盲的遗传特点 ①男性患者多于女性患者。 ②往往有隔代交叉遗传现象。 ③女性患者的父亲和儿子一定患病。 下图是人类某种伴X隐性遗传病的遗传系谱图(致病基因用b表示，图中阴影表示色盲患者)，分析回答下列问题： 1．据图可知，该类遗传病有什么遗传特点？ 答案　男性患者多于女性，具有隔代、交叉遗传的现象。 2．写出该家族中4、6、13号个体的基因型。 答案　4号为XbY；6号为XBXb；13号为XBXb或XBXB。 3．第四代的14号成员的致病基因是由第一代中的哪个个体传递来的？ 分析　14号的致病基因来自其母亲8号，8号的致病基因来自她的父亲4号，而4号的致病基因来自他的母亲1号。 答案　1号。 4．若7号与8号再生一个孩子，患病的概率为多少？ 分析　7号和8号的基因型分别为XBY和XBXb，孩子患病的概率为1/4。 答案　1/4。 知识整合　在伴X隐性遗传中，男性患者多于女性，具