DOE实验计培训教材.pdfVIP

试验设计 (Design Of Experiment ,DOE) 课堂纪律  手机关闭或调到振动  培训中不随便离开座位  休息后准时回到教室  不迟到、不早退、不缺勤  不从事与培训无关的活动 TOPICS  试验设计概述  单因素试验设计  多因素试验设计  正交试验设计  直观分析法  方差分析法  回归分析法 写在前面的问题 DOE=试验设计=正交试验设计=田口方法 √ ？ ×? 试验设计概述 试验设计定义：数理统计学的一个分支，指研究如何制定试 验方案，以提高试验效率，缩小随机误差的影响，并使试验 结果能有效地进行统计分析的理论与方法。 试验设计的发展 第一阶段：1920S—R.A.费歇尔(Ronald Aylmer Fisher) 拉丁方试验设计、方差分析 第二阶段： 1950S—田口玄一(Genichi Taguchi) 正交表、信噪比 第三阶段： 1970S—田口玄一(Genichi Taguchi) 质量损失函数、三次设计 试验设计发展的里程碑 三个重要里程碑： 1. 费歇尔创建了早期、传统的试验设计方法与理论； 2. 正交表的开发及正交试验设计的应用； 3. 信噪比试验设计和产品三次设计的应用。 试验设计的作用 (1)通过误差分析，评定试验数据的可靠性； (2)确定影响试验结果的因素主次，从而可以抓住主要矛盾， 提高试验效率； (3)确定试验因素与试验结果之间的近似函数关系，以便对试 验结果进行预测或优化； (4)确定最优试验方案。 试验设计常用术语 试验指标(Experiment Index): 反映试验效果好坏的标志，不同的试验，指标往往不一样， 而且通常一个试验会有多个指标； 试验因素(Experiment Factor) ： 对试验指标可能产生影响的原因或要素，分为可控与不可控 因素； 水平(Level) ： 试验因素的不同状态或数量等级，可以以定量的形式也可以 以定性的形式表示； 水平组合(Level Combination) ： 同一试验中各因素不同水平的组合； 试验设计常用术语 主效应： 某一个试验因素对试验指标的影响； 交互作用： 试验因素间的联合搭配对试验指标的影响； 组内误差: 同一水平下样本数据的误差； 组间误差： 不同水平下样本数据的误差。 基本的统计概念 极差(range ，R) ：一组数据的最大值与最小值差。 平均值(mean ，) ：全部数据的算术平均值。 中位数(median ，M ) ：一组数据排序后，处于中间位置上的 e 值。 众数(mode ，M ) ：一组数据中出现次数最多的变量值。 o 偏差：也称为离差，指观测值与平均值之间的差。 偏差平方和：对偏差先求平方再求和。 自由度：偏差平方和中能独立变化的偏差的个数。 2 方差(Variance ，s ) ：偏差平方和与自由度的比值，即单位自 由度的偏差大小。 标准差(standard deviation ，s) ：方差的平方根。 试验设计的基本类型 根据因素多少可以分为： 单因子试验设计，主要分为： 1. 平分法 2. 黄金分割法 3. 均分法 多因子试验设计，主要分为： 1. 单因子轮换法 2. 析因试验法 3. 部分析因试验法 4. 正交试验设计法