浙江2018届高考生物染色体学说伴性遗传含遗传与人类降复习课件.pptVIP

-*- 特色梳理 选考提升 典例精析3下面是探究基因位于X、Y同源区段,还是只位于X染色体上的实验的设计思路,请判断下列说法中正确的是(　　) 纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体 ↓ 　　　　F1 　　　方法1 纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体 ↓ 　　　　F1 　　　方法2 -*- 特色梳理 选考提升 结论:①若子代雌雄全表为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段;②若子代雌性个体表现为显性性状,雄性个体表现为隐性性状,则基因只位于X染色体上;③若子代雄性个体表现为显性性状,则基因只位于X染色体上;④若子代雌性个体表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段. A.“方法1+结论①②”能够完成上述探究任务 B.“方法1+结论③④”能够完成上述探究任务 C.“方法2+结论①②”能够完成上述探究任务 D.“方法2+结论③④”能够完成上述探究任务 答案 C　 -*- 特色梳理 选考提升 解析　采用方法1探究:若子代雌雄全表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体,①错误;雄性个体表现不可能为隐性性状,②错误;若子代雄性个体表现为显性性状,则基因可能位于X染色体上,也可能位于X、Y染色体的同源区段,③错误;若子代雌性个体表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体,④错误。采用方法2探究:若子代雌雄全表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段,①正确;若子代雌性个体表现为显性性状,雄性个体表现为隐性性状,则基因只位于X染色体上,Y上没有相关基因,②正确;若子代雄性个体表现为显性性状,则基因可能位于X染色体上,也可能位于X、Y染色体的同源区段,③错误;若子代雌性个体表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体,④错误。 -*- 特色梳理 选考提升 知识强化伴性遗传的理解 ①基因的位置:在性染色体——X、Y上。 ②特点:与性别相关联,即在不同性别中,某一性状出现概率不同。 ③X、Y染色体不同区段与伴性遗传的关系 -*- 特色梳理 选考提升 基因所在区段位置与相应基因型对应关系如下表。 -*- 特色梳理 选考提升 遗传与人类健康 人类常见的遗传病类型及发病特点 -*- 特色梳理 选考提升 -*- 特色梳理 选考提升 典例精析1(2017浙江11月选考,5)下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(　　) A.白化病属于多基因遗传病 B.遗传病在青春期的发病率最高 C.高龄生育会提高遗传病的发病风险 D.缺铁引起的贫血是可以遗传的 解析　白化病属于单基因遗传病中的常染色体隐性遗传病,A项错误;各种遗传病在青春期的发病率都很低,B项错误;高龄生育会提高遗传病的发病风险,C项正确;缺铁引起的贫血属于不可遗传的变异,D项错误。 C -*- 特色梳理 选考提升 特别提醒并不是所有的遗传病都携带有致病基因,染色体异常遗传病基本上都不携带致病基因,致病原因由染色体结构和数目变异引起。 -*- 特色梳理 选考提升 典例精析2(2016浙江4月选考)下列属于优生措施的是(　　) A.产前诊断　　　　　　　 B.近亲结婚 C.高龄生育 D.早婚早育 解析　优生的措施主要有婚前检查、适龄生育、遗传咨询、产前诊断、选择性流产、妊娠早期避免致畸剂、禁止近亲结婚等。 A -*- 特色梳理 选考提升 特别提醒(1)判断某个基因的利与害,需与多种环境因素进行综合考虑。 (2)“选择放松”会造成有害基因的增加,但是有害基因的增多是有限的。 (3)羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查都是检查胎儿细胞的染色体是否发生异常,是细胞水平上的操作,只是提取细胞的部位不同。 (4)遗传咨询服务目的是估计疾病或异常性状再度发生的可能性,防止有缺陷的胎儿出生,不提供治疗。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 专题12 伴性遗传与人类健康(含遗传的染色体学说) 考点2 考点3 考点1 专题12 伴性遗传与人类健康(含遗传的染色体学说) 考点2 考点3 考点1 专题12 伴性遗传与人类健康(含遗传的染色体学说) 考点2 考点3 考点1 考点1 专题12 伴性遗传与人类健康(含遗传的染色体学说) 考点2 考点3 考点1 考点2 专题12 伴性遗传与人类健康(含遗传的染色体学说) 考点2 考点3 考点1 考点3 专题12 伴性遗传与人类健康(含遗传的染色体学说) 考点2 考点3 考点1 专题12 伴性遗传与人类健康(含遗传的染色体学说) 考点2 考点3 考点1 专题12 伴性遗传与人类健康(含遗传的染色体学说) 考点2 考点3 考点1 专题12 伴性遗传与人类健康(含遗传的染色体学说) 考点2 考点3 考点1 专题12 伴性遗传与人类健康(含遗传的染色体学说) 考点2 考点3 考点1 专题1